Page 58 - รายงานกองแผน ม.อ.

�
คือ ภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวันและภาษาอังกฤษพร้อมใช้ และ
�
กาหนดให้ทุกหลักสูตรสอนเป็นภาษาอังกฤษไม่น้อยกว่าร้อยละ
�
50 ในส่วนของการให้บุคคลภายนอกเป็นกาลังเสริม มหาวิทยาลัย
ได้จ้างเหมาบุคคลภายนอกมาเป็นผู้จัดกิจกรรมพัฒนาภาษา
อังกฤษให้นักศึกษา โดยดาเนินการมาแล้วอย่างต่อเน่องเป็นเวลา
ื
�
3 ปี และจ้างเหมาบุคคลภายนอกจัดกิจกรรมพานักศึกษาไปฝึก
ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษในต่างประเทศมาแล้ว 2 ปี
1.4 ระบบ Credit Bank และ Credit Transfer ท ่ ี
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนสามารถสะสม/เทียบโอนหน่วยกิต เพ่อ 3) หลักสูตร Data Science ระดับปริญญาโท
ื
�
ี
ขอรับปริญญา โดยจัดทาหลักสูตรใหม่ (Modules) ท่ผู้เรียน โดยจัดทาเป็นหลักสูตรเดียวกัน ใช้ทรัพยากรร่วมกันของท้ง 5
ั
�
ี
สามารถเรียนร้ได้ด้วยตนเอง และสะสมหน่วยกิต (Credit Bank) วิทยาเขต โดยแต่ละวิทยาเขตยังคงสาขาความเช่ยวชาญ
ู
เพ่อขอรับปริญญา/ประกาศนียบัตร 3 หลักสูตรและอยู่ระหว่าง เฉพาะด้าน
ื
�
�
ู
ดาเนินการจัดทาหลักสูตรเป็น modules ได้แก่ สถาปัตยกรรมศาสตร์ 4) การบรณาการศาสตร์ระหว่างคณะ/สาขาวชา
ิ
ิ
นิติศาสตร์ เกาหลี สร้างมูลค่าเพ่มให้นักศึกษาเป็นหลักสูตร 2 ปริญญา กฎหมาย
ี
1.5 การเปิดหลักสูตรร่วมกันของหลายคณะ/วิทยาเขต อิสลามและนิติศาสตร์ โดยใช้เวลาเรียน 5 ปครึ่ง
ู
โดยบูรณาการหลักสูตรท่เหมือน/คล้ายกันของคณะ/วิทยาเขต 5) ปรับปรุงรายวิชาให้เรียนร้ร่วมกันได้ท้ง 5 วิทยาเขต
ี
ั
ตามหลักการใช้ทรัพยากรร่วมกันระหว่างวิทยาเขต โดยจัดการ นักศึกษาสามารถเรียนที่ใดก็ได้ โอนย้ายหน่วยกิต จัดการเรียน
ี
ื
เรียนการสอนร่วมกันในวิชาพ้นฐานและวิชาแกนท่เหมือนกัน การสอนร่วมกันในวิชาท่พ้นฐานเหมือนกัน แยกความเด่นใน
ื
ี
แยกวิชาเฉพาะตามความเช่ยวชาญและโดดเด่นของวิทยาเขต วิชาเฉพาะตามความเข้มแข็งของคณะ/วิทยาเขต รวมท้งปรับ
ี
ั
ื
แต่ละวิทยาเขตยังคงจุดเด่น/จุดเน้นของวิทยาเขต ตัวอย่าง หมวดศึกษาท่วไป เป็นหมวดพัฒนาทักษะนักศึกษา เพ่อเรียนร้ ู
ั
หลักสูตร ได้แก่ ร่วมกันทั้ง 5 วิทยาเขต เริ่มใช้ภาคการศึกษา 1/2561
่
�
1) หลักสูตรการทองเที่ยว ประชุมร่วมกันกับหลักสูตร 1.6 โครงการจัดต้งสานักการศึกษาและนวัตกรรม
ั
่
ิ
�
ี
ี
ิ
ั
้
ู
ด้านการท่องเท่ยวทง 4 วทยาเขต โดยมีการกาหนดรายวชาท การเรียนร้ (Education and Innovative Learning Academy
ี
�
สามารถสอน/เรียนร่วมกัน วางแนวทางในการจัดทา Module – EILA) โดยการรวมหน่วยงานท่ทางานลักษณะใกล้เคียงกัน
�
�
ื
ี
�
ของวิชาแกนท่เหมือนกัน เพ่อมีจัดการสอนร่วมกันทุกวิทยาเขต มาประสานภารกิจร่วมกัน เพ่อทาหน้าท่ให้คาปรึกษา/แนะนา
ี
�
ื
และม Module ของความเชยวชาญเฉพาะวทยาเขต ซงจะทาให้ ส่งเสริม พัฒนา แสวงหาโอกาสในด้านการศึกษาและการสร้าง
ึ
ิ
่
ี
�
ี
่
ทุกหลักสูตรยังคงมีความโดดเดนของตนเอง นวัตกรรมการเรียนร้รวมท้งพัฒนาคุณภาพหลักสูตร พัฒนาให้เกิด
่
ู
ั
2) หลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์ ยางพาราและการ การจัดการศึกษารูปแบบใหม่ ผลการด�าเนินงาน
�
จัดการ จากความร่วมมือกับ Qingdao University of Science 1) จัดทา Online course และ Massive Open
and Technology และ Valley Group มีการพัฒนาหลักสูตร Online Course (MOOC) การพัฒนาฟังก์ชันการทางานบน
�
ี
ท่บูรณาการกันระหว่างวิทยาลัยนานาชาติยางพาราไทย-จีน Moodle Platform ที่ใช้ในมหาวิทยาลัยให้สอดคล้องกับการ
และคณะวิศวกรรมศาสตร์ โดยพัฒนาหลักสูตรร่วมกันเป็น 1 รองรับการจัดการเรียนการสอน Online และ MOOC โดย
ู
ั
ุ
ั
ิ
หลกสตร แยกเป็น 4 กล่มวชาเอก จดการเรียนการสอนเป็น ทดลองเปิดใช้งานระบบ LMS@PSU และ PSUMOOC ในภาค
module ตามแนวทาง OBE ซึ่งอยู่ระหว่างด�าเนินการ การศึกษา 1/2561 ปรับให้เสถียรและสมบูรณ์ ในปีการศึกษา
58 รายงานประจ�าปี 2562
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์