Page 29 - 2018_borderless_teachers

本計畫規劃師資生教育見習內容，羅列如 下:
1. 至合作學校行政單位見習。
其國際教學經驗。
此外，為促進教育文化交流，於計畫 辦理期間，舉辦「教育工作坊」，以十二 年國教核心素養與教學實作、學習動機之 提升、多元評量之意義與應用、創意教學 等議題，期盼在雙方文化交流或是與當地 教師所進行的交流與互動均感深刻，讓彼 此互惠共榮。
未來展望與建議
這次到檳吉臺校進行教學見習活動， 所有成大師培生都十分認真與投入，吸收 許多在國內可能無法獲得的教育啟示。首 先，檳城是一個多元文化匯聚的城市，經 過長期歷史的洗禮，當地居民已融和出許 多具特色性的生活習慣，除了保留自身民 族特色外，也願意接受不同文化取向，建 立生活平衡點。所以將計劃將檳城的多元 文化特色，編撰為多元化文教材，作為培 養育師資生多元文化教育之典範模式。
其次，檳吉臺校.從小學到高中學生 人數不超過百人，老師十多人，有些班級 只有兩名學生，但絲亳沒有降低教師的教
2. 至合作學校參與觀摩教學。
3. 至合作學校參進行教學試教。
4. 至合作學校參與觀摩課外活動進行。
5. 參與多元文化教育座談。
6. 與合作學校辦理雙向溝通座談會。
7. 參訪合作學校當地相關教育文化機構。
8. 針對合作學校的在地文化特色，見習學 生需設計多元文化教案。
9. 見習學生撰寫國際教學見習心得報告。
期望未來將合作學校發展為本校師資 培育中心多元文化教育國外基地，永續國 際教學實習夥伴，促進本校師資培育中心 與合作學校教師互訪，加強多元文化教育 理論及
實務經驗之交流，培育是次見習師資 生為多元文化教育推動之種子師資生，並 與合作學校作進一步合作，提供本校師 資培育中心師資生，作為海外教學實習基 地，加強師資生多元文化教育實驗，並充
國立成功大學: 師資生國外教育見習課程計畫
25