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學熱情，反而有更多的付出與關懷，花更 多的時間準備教材及教學內容，師生關 係十分融洽，這是值得成大師培生學習之 處。值得一提的是，學生家長對教師的尊 敬及對學校的支持，更是深深感動我們。 希望所有更多的機會讓國內之師資生到不 同國家臺商學校進行教學建習，增廣教育 之實踐視野。
這次到檳吉臺校進行教學見習活動， 所有本校師資生都十分認真與投入，也分 組設計了教案，吸收許多在國內可能無法 獲得的教育啟示。而工作坊活動，無論在 雙方文化交流或是與當地教師所進行的交 流與互動均感深刻，本校參與海外見習的 師資生們也與當地教師們討論熱烈。從當
地的老師們的分享中，也可以窺見當地臺 校教師的教育觀，整體而言，這趟旅程更 加瞭解異國文化對教育的潛在影響。深信 對於參與工作坊的教師們是有所啟發的， 讓他們理解原來想像力與創造力教學可以 輕易地融入日常教學活動中。最後，期待 未來與馬來西亞及當地的國民中小學及大 學可以有更多交流，為臺灣的新南向計畫 盡一份心力，也讓彼此互惠共榮。
期盼未來應有更多機會辦理此類型計 畫，除呼應新南向政策外，亦能增進學生 的國際視野並促進教育學術的國際交流， 也讓臺灣老師了解馬來西亞教師面對多元 文化如何面對教學工作，讓彼此有更多的 交流機會。
成大學生與當地教師交流
工作坊活動，成大師生與當地教師合影
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106 年度教育部補助師資培育大學辦理國外教育見習 課程及教育實習課程計畫成果專書