Page 33 - Сборник дидактических игр по русскому языку
P. 33

«Крылатые слова»
             Цель        -    уточнить         мотивированное            значение         предложения           -

             фразеологизма.
             Вариант первый:

             Учитель говорит фразеологизм, а дети его объясняют
             Вариант второй:
             Учитель  произносит  фразу,  передающую  значение  какого-нибудь
             фразеологизма, а дети должны назвать этот фразеологизм.

             Водить за нос             врать.
             Работать спустя рукава                 небрежничать


                                                     «Необычное в обычном»
             Цель – учить раскрывать «переносный» смысл слова.
                     Учитель просит подобрать к слову:

                     золотой
                     тяжелый
                     свежий

             слова  обычные,  прямые  по  значению,  связанные  с  ним  в  речи,  и
             необычные -переносные по значению.

                                                             «Профессия»

             Цель – уточнить семантику слова.
             Дети загадывают какую-нибудь профессию и перечисляют действия, с

             ней связанные. Другие ученики должны отгадать и назвать загаданную
             профессию.
                                                          «Украсить слово»

             Цель - уточнить семантику слова.
             Надо  существительное  украсить  прилагательными.  Команды  по
             очереди,  не  повторяясь,  называют  прилагательные,  которые  к  нему

             подходят.  Выигрывает  та  команда,  игроки  которой  назовут  больше
             прилагательных.
                                                         «Слово наоборот»

             Цель  –  учить  производить  звукобуквенный  анализ  слова  и  уточнить
             понятие «слова» как смысловой единицы речи.

             Учитель  называет  быстро  слова.  Дети  должны  записать  их,  наоборот
             переставив  буквы.  И  обратная  ситуация  -  учитель  называет
             перевернутое слово, дети записывают его нормальное значение.


                                                                                                              33
   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38