Page 42 - Сборник дидактических игр по русскому языку

«Ответим на вопросы»
Цель - учить подбирать слова разных частей речи в глагольных

словосочетаниях.
а) Учитель показывает картинку с изображением и задает вопрос: Что с

ним
сделано? Ответ должен быть однозначным.
Например:
Елка - срублена

Картофель - выкопан
Каша - съедена
Лампа - зажжена

Флаг - поднят
Яблоко – сорвано

б) Кто больше придумает ответов на вопрос «Как?» применительно к

данным глаголам.
Говорить-
Идти-

Читать-
Глядеть-

в) Кто больше составит ответов на любой вопрос из предложенных,

используя данные глаголы.
Например: приехать (когда?) утром.

Вопросы: Когда? Как? Откуда? Куда? Где?
Глаголы: уйти, спускаться, слушать, приехать, встретить, идти, собрать,
бежать,
перепрыгнуть, строить и т.д.

г) Можно дать детям карточки с несколькими глаголами. На доске
записать вопросы. Дети должны выбрать вопросы и ответы

на них, составив словосочетания. Раздаются карточки по типу лото.
В колонке под нужным вопросом закрывают соответствующую строчку
с употребленным глаголом.
Если от одного и того же глагола можно задать несколько вопросов,

закрывается несколько клеточек.
Например, уйти (куда?) домой; (откуда?) из библиотеки; (как?) быстро;
(когда?) утром.

42