Page 26 - Сборник дидактических игр по русскому языку

ІІІ. Лексические игры

«Какие это предметы»
Цель - уточнить семантику слова, его лексическую роль в речи.
Дай быстрый и точный ответ

Про каждый рисунок - предмет:
Кто сделал его, из чего
И где он нужнее всего? (игла, крючок, нитки, лопата и др.)

«Придумай или вспомни загадку»
Цель – уточнить семантику слова, учить сравнивать его с другими
близкими по значению.

Нужно ответить, на что похожи предметы, названные данными
словами. Например, радуга, как ворота. Учитель может натолкнуть
ребят на правильный ответ, не ограничивая их творчества. Можно
вспомнить загадки про эти предметы.

Крапива, как (огонь) Бел, как снег, в чести у всех.
Ковшик, как (утка) В рот попал, там и пропал.

Березы, как (сестрицы)
Сахар, как (снег) Он тверд и бел, как будто мел.
Сахар, как (мед) И ты его немного съел.

Календарь, как (толстяк)
Рыжая лиса, как (пламя) Худеет с каждым днем толстяк
Не огонь, а жжется. И не поправится никак.

Утка в море, а хвост на заборе.
За деревьями, кустами
Стоят в поле сестрицы- Промелькнуло быстрое пламя.
Платьица белены, шапочки Промелькнуло, пробежало –

зелены. Нет ни дыма, ни пожара.

26