Page 40 - Сборник дидактических игр по русскому языку
P. 40
«Подскажи словечко»
Цель – учить распространять предложения.
Учитель начинает предложение, ученики заканчивают его. Учитель
может начать предложение с однородными членами предложения,
чтобы дети в продолжении подобрали другие однородные члены.
(Поезд проносился мимо лесов, полей, ...).
«Составь сочетание»
Цель – учить составлять глагольные словосочетания с предлогом.
Играющим раздаются карточки с предлогами: из, из-за, из- под, от, с,
до, у, без, на, под, над (по 2-3 карточки каждому).
Дети, употребляя предлоги, составляют сочетания глагола с
существительными.
Например: отъехал от дома, слез с дерева.
Учитель называет глаголы:
внести уйти гулять
мелькнуть пить смеяться
сверкнуть встать учиться
отъехать выйти лечиться
прыгнуть достать лечиться
добежать убегать читать
стоять плакать возвращаться
Тот, кто придумал сочетание правильно, получает карточку со словом-
глаголом, побеждает быстрее всех набравший десять таких карточек.
«Кто последний?»
Цель - учить подбирать прилагательные как описания.
К слову, названному учителем, придумать определения.
Например, бабушка (старенькая, добрая, седая, ласковая), автобус
(маленький, новый, синий, вместительный), вагон (пустой, детский,
крытый) и т.д. Побеждает тот, кто больше назовет определений, или кто
последним скажет.
40
