Page 42 - Сборник дидактических игр по русскому языку

«Ответим на вопросы»
Цель - учить подбирать слова разных частей речи в глагольных

словосочетаниях.
а) Учитель показывает картинку с изображением и задает вопрос: Что с
ним

сделано? Ответ должен быть однозначным.
Например:
Елка - срублена
Картофель - выкопан

Каша - съедена
Лампа - зажжена
Флаг - поднят

Яблоко – сорвано

б) Кто больше придумает ответов на вопрос «Как?» применительно к
данным глаголам.

Говорить-
Идти-
Читать-

Глядеть-

в) Кто больше составит ответов на любой вопрос из предложенных,

используя данные глаголы.
Например: приехать (когда?) утром.
Вопросы: Когда? Как? Откуда? Куда? Где?

Глаголы: уйти, спускаться, слушать, приехать, встретить, идти, собрать,
бежать,
перепрыгнуть, строить и т.д.

г) Можно дать детям карточки с несколькими глаголами. На доске
записать вопросы. Дети должны выбрать вопросы и ответы
на них, составив словосочетания. Раздаются карточки по типу лото.

В колонке под нужным вопросом закрывают соответствующую строчку
с употребленным глаголом.
Если от одного и того же глагола можно задать несколько вопросов,
закрывается несколько клеточек.

Например, уйти (куда?) домой; (откуда?) из библиотеки; (как?) быстро;
(когда?) утром.

42