Page 5 - MODUL P5

B. Tujuan Pencapaian Projek Spesifik

1. Peserta didik dapat memahami tema gaya hidup berkelanjutan berbasis
tindakan sederhana yang akan berdampak pada lingkungan terdekatnya.

2. Peserta didik mampu mengidentifikasi sebab akibat dari tindakan yang
dilakukannya yang berpengaruh untuk masa depan lingkungannya.

3. Peserta didik mampu membuat ide atau gagasan baru, merancang tahapan

tindakan dengan membuat strategi tindak lanjut untuk sekolah yang indah
4. Peserta didik dapat melaksankan pembiasaan yang mengarah menjadi

budaya hidup positif untuk masa depan
5. Peserta didik mampu merefleksikan dan mengevaluasi pemikirannya

sendiri terkait tindakan yang terbaik untuk masa depannya

6. Peserta didik mampu menyampaikan pelaporan sudut pandang dan hasil
tindakkannya.

C. Alur Kegiatan Projek Spesifik

1. Pengenalan tema, topik proyek dan sasaran dimensi profil pelajar pancasila
2. Melakukan indentifikasi sebab akibat terkait tindakan positif dan negatif

yang berdampak untuk masa depannya di lingkungan sekolah.

3. Menciptakan ide atau gagasan baru serta tindak lanjut
4. Membuat aksi nyata, pembiasaan dan jurnal pengamatan

5. Penyusunan laporan
6. Presentasi

D. Dimensi, Elemen, dan Sub-Elemen dari Profil Pancasila
1. Dimensi Kreatif

a. Elemen : Menghasilkan Gagasan yang Orisinal
Sub Elemen : Melihat sesuatu dengan perspektif yang berbeda

b. Elemen : Menghasilkan Karya dan Tindakan yang Orisinal
Sub Elemen : Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal

c. Elemen : Memiliki Keluwesan Berpikir Dalam Mencari
Alternatif Solusi Permasalahan