Page 86 - KSP SMP NEGERI 4 SERIRIT

NO TUJUAN INDIKATOR BELUM MULAI BERKEMBANG SANGAT
PEMBELAJARAN BERKEMBANG BERKEMBANG SESUAI HARAPAN BERKEMBANG
(60-69) (70-79) (80-89) (90-100)
membaca skala dengan terinci dan pengawasan dalam benar namun sering pengukuran
benar pengawasan dalam melakukan pengukuran membutuhkan
melakukan bimbingan
pengukuran
Mampu membuat Mengenal tahapan- Menuliskan tahapan- Menjelaskan tahapan- Membuat laporan hasil
Pelaporan Hasil tahapan laporan tahapan laporan hasil tahapan laporan hasil percobaan dengan benar
Percobaan yang telah hasil percobaan percobaan percobaan
dilakukan
2 Peserta didik mampu Mampu menganalisis Mampu memahami Mampu menentukan Mampu menjelaskan Mampu menganalisis
mengidentifikasi sifat Wujud zat dan Model Wujud zat dan Wujud zat dan Model perbedaan keadaan perbedaan keadaan
dan karakteristik zat, partikel zat Model partikel zat partikel zat partikel dalam zat padat, partikel dalam zat padat,
membedakan cair dan gas sehingga cair dan gas sehingga
perubahan fisik dan memiliki sifat yang memiliki sifat yang
kimia serta berbeda-beda berbeda-beda
memisahkan campuran Mampu menjelaskan Mampu mengenal Mampu memahami Mampu menentukan Mampu menjelaskan yang
sederhana faktor-faktor yang Perubahan wujud Perubahan wujud zat Perubahan wujud zat memengaruhi Perubahan
memengaruhi zat dan skala dan skala partikel dan skala partikel wujud zat dan sifat pada
Perubahan wujud zat partikel zat
dan sifat pada zat
Mampu menganalisis Mampu mengenal Mampu memahami Mampu menentukan Mampu mengidentifikasi
Perubahan Fisika dan Perubahan Fisika Perubahan Fisika dan Perubahan Fisika dan dan menganalisis
Perubahan Kimia dan Perubahan Perubahan Kimia Perubahan Kimia Perubahan Fisika dan
Kimia Perubahan Kimia
Mampu Mampu mengenal Mampu menentukan Mendeskripsikan Membandingkan
membandingkan massa jenis suatu massa jenis suatu benda pengaruh perbedaan kerapatan zat cair
Kerapatan Zat dalam benda padat padat kerapatan zat pada berdasarkan percobaan
percobaan peristiwa mengapung
dan tenggelam