Page 5 - LKPD LAJU REAKSI

Indikator

1. Setelah mengikuti pelajaran, siswa mampu menjelaskan tentang teori laju
reaksi dengan tepat
2. Siswa mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
berdasarkan teori yang ada dengan benar
3. Siswa dengan logis mampu menjelaskan tentang teori tumbukan setelah
berdiskusi kelompok

4. Siswa mampu membuktikan teori tentang faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi dengan percobaan
5. Siswa mampu membuat laporan percobaan sesuai data pengamatan
yang diperoleh
Strategi

Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : PBL
Metode Pembelajaran : Melakukan Praktikum Online, Mengerjakan soal, diskusi
...dengan teman

Profil Pelajar Pancasila

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
2. Bergotong royong, menyelesaikan masalah dalam kelompok melalui
kegiatan berkolaborasi, berkomunikasi dengan efektif baik secara visual
maupun oral.

3. Bernalar kritis, mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif
maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi,
menganalisis informasi, mengevaluasi dan menyimpulkannya
4. Kreatif, mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal dan
bermanfaat

2