Page 29 - medorledor18
P. 29
‫המאידמררוקידעךידםמורכמשללטים‬ ‫קבלת האחר‬
‫בחיים‬ ‫והשונה "חברים‬
‫במתנה" מאת רם‬
‫"אל תעזו למות‬ ‫מוסקוביץ‪ ,‬הוא סיפור‬
‫לא מוכנים" מאת‬ ‫עם מוסר השכל‪ ,‬סיפור‬
‫אביחי שמידט‪ ,‬הוא‬ ‫מרגש על קבלת האחר‬
‫ספר המהווה מדריך‬ ‫והשונה ועל הסובלנות‬
‫מושלם המקדים כל‬ ‫מתמקד‬ ‫לאחר‪.‬‬
‫אירוע דרמטי בחיים‬ ‫בסיטואציות מוכרות‬
‫ושנועד לספק את כל‬ ‫מבית הספר ומגולל את‬
‫הצרכים להתנהלות בני‬ ‫סיפורו של נעם‪ ,‬הילד‬
‫המשפחה בשל אסון‪.‬‬ ‫המקובל ביותר בכיתה‬
‫כל חייכם אתם עובדים‬ ‫שתמיד קבע מי יעשה‬
‫קשה‪ ,‬מתכוננים לעתיד‬ ‫מה והיכן‪" :‬בהפסקות‬
‫ועושים הכול כדי‬ ‫לא הרשה נעם לילדים שמנים להשתתף במשחקים‪ ,‬למסיבת‬
‫להבטיח לעצמכם וליקיריכם חיים טובים ונוחים‪ .‬כדי שתוכלו‬ ‫הכיתה אף פעם לא הזמין ילדים במשקפיים ולנבחרת‬
‫לחזור לשגרת חיים נטולת דאגות ולא לסכן את עתידם הכלכלי‬ ‫הכדורסל של הכיתה בחר רק ילדים גבוהים במיוחד‪ ...‬נעם‬
‫ואת רווחתם של היקרים לכם מכול‪ ,‬לא נותר אלא להשקיע‬ ‫רצה שכל החברים שלו יהיו כמותו"‪ .‬למסיבת יום ההולדת‬
‫מאמץ קטן נוסף ‪ -‬ולארגן נכון את כל ענייניכם‪ .‬הספר יעזור‬ ‫שלו בחר לא להזמין ילדים שהיו שונים ממנו‪ .‬הוא לא הזמין‬
‫לכם בנושאים רבים‪ :‬ארגון המידע האישי והפיננסי שלכם‪,‬‬ ‫את דני השמן‪ ,‬את יובל שמרכיב משקפים ואת מור שנעזר‬
‫וההנחיות שעליכם להשאיר ליקיריכם אחריכם; התנהלות‬ ‫בכיסא גלגלים‪ .‬הילדים ה'מנודים' הרגישו לא רצויים ולא‬
‫אישית וכלכלית נכונה; הבהרת העדפותיכם בסוגיות החיים‬ ‫רצו ללכת לבית הספר‪ .‬ערכים של הדדיות ושוויון הובילו‬
‫החשובות; הסבר מפורט על ההבדלים בין פוליסות הביטוח‪,‬‬ ‫את הילדים לעשות מעשה ‪ -‬הם כינסו אספת כיתה שאליה‬
‫תכניות החיסכון‪ ,‬קופות הגמל והפנסיה‪ ,‬סוגי ניירות הערך‬ ‫הוזמנו כולם חוץ ממנו‪ ,‬ובה החליטו שלא יניחו לו לפגוע באף‬
‫ומונחים רבים נוספים; הבנה מדויקת של המושגים החשובים‬ ‫אחד מהם‪ .‬נעם מקבל שיעור מאלף על חברות והמשמעות‬
‫‪ -‬צוואה וירושה ‪ -‬ומשמעותם לגביכם; היכרות עם כל‬ ‫של חברות אמיתית נטולת דעות קדומות‪ .‬כתוצאה מקריאת‬
‫האפשרויות של מנהגי הלוויה‪ ,‬קבורה ואבלות‪ ,‬וההיערכות‬ ‫הספר‪ ,‬קוראים צעירים ומבוגרים כאחד ימצאו את עצמם‬
‫להם; תכנוני הנצחה וזיכרון; התנהלות כללית ותיעוד‪ .‬לספר‬ ‫בוחנים מחדש את דרך בחירת החברים שלהם‪( .‬איורים‪ :‬עדי‬
‫מצורפים עשרות טפסים ומסמכים שישמשו אתכם‪( .‬הוצאת‬ ‫צחור‪ ,‬הוצאת אוריון‪ 29 ,‬עמ'‪ ,‬לגילאי ‪ ,5-8‬מנוקד)‬
‫"אוריון"‪ 218 ,‬עמודים מתוכם ‪ 107‬עמודי‬
‫אהבות מפתיעות‬
‫מסמכים)‬ ‫והחלטות אמיצות‬

‫תברח כי המשחק עדיין‬ ‫"המזוודה של גברת‬
‫בעקבותייך‬ ‫סינקלייר" מאת לואיז‬
‫ולטרס‪ ,‬הוא סיפור שובר‬
‫"באזז" הוא הספר השני אחרי‬ ‫לב בעל קסם רב‪ ,‬על‬
‫"משחק" בטרילוגיית המתח מאת‬ ‫סודות משפחתיים‪ ,‬על‬
‫אנדֶרס דה לה מֹו ֶטה‪ ,‬מותחן מהיר‪,‬‬ ‫אהבות מפתיעות והחלטות‬
‫מבריק וסוחף העוסק בדרכים הרבות‬ ‫אמיצות שנשזרות זו בזו‪.‬‬
‫שבהן הטכנולוגיה משפיעה על חיינו‪,‬‬ ‫רוברטה חיה לבדה בדירתה‬
‫ממהלך חייו של האדם הבודד ועד‬ ‫בלונדון ועובדת בחנות‬
‫לקביעת גורלן של אומות; מהדרך‬ ‫ספרים קטנה‪ ,‬שלא ברור‬
‫שבה העולם רואה אותנו ועד הדרך‬ ‫איך בעליה יכול להרשות‬
‫שבה אנחנו חווים את המציאות‪ 14 .‬חודשים אחרי שהשתתף‬ ‫לעצמו להחזיק אותה עדיין‪.‬‬
‫במשחק קטלני שכמעט עלה לו בחייו‪ ,‬הנריק פטרסון חי‬ ‫היא נוהגת לאסוף מכתבים‬
‫תחת זהות בדויה וסובל מנדודי שינה ומפרנויה‪ .‬מפגש עם‬ ‫וגלויות הנחבאים בספרים מיד‪-‬שנייה שהיא ממיינת‪ .‬אבל‬
‫אישה מסתורית בדובאי מוביל אותו למסע מסויט במדבר‪,‬‬ ‫את המכתב הזה מצאה בתוך ספר של סבתה‪ ,‬שעברה לבית‬
‫שבסופו הוא מואשם ברצח‪ .‬מי מנסה להפליל אותו? האם זה‬ ‫אבות והורישה לה מזוודה קטנה‪ .‬מה פשר הדברים שנכתבו‬
‫מנהל המשחק‪ ,‬שעדיין רודף אחריו? במקביל‪ ,‬מגיב אנונימי‬ ‫בו? האם ייתכן שכל מה שידעה על משפחתה אינו נכון?‬
‫בפורום אינטרנטי מפיץ שמועות מטרידות על רבקה‪ ,‬אחותו‬ ‫דורותיאה חיה בביתה הכפרי בזמן מלחמת העולם השנייה‪.‬‬
‫של הנריק‪ .‬המגיב המסתורי יודע פרטים מביכים על עברה‬ ‫בעלה אלברט גויס למלחמה‪ .‬בנה‪ ,‬משאת נפשה‪ ,‬מת עם‬
‫של רבקה ולא מהסס לעשות בהם שימוש‪( .‬מאנגלית‪ :‬הדסה‬ ‫היוולדו‪ .‬לאחר שמטוס מתרסק בקרבת ביתה היא פוגשת את‬
‫מפקד הטייסת הפולני וקשר עמוק של אהבה קושר במפתיע‬
‫הנדלר‪ .‬הוצאת כתר‪ 407 ,‬עמ')‬ ‫את שני האנשים הבודדים‪ ,‬שכבר לא העזו לקוות לאושר‪.‬‬
‫אבל ההחלטה החשובה ביותר בחייה תרחיק אותה ממנו‪.‬‬
‫‪29‬‬ ‫מקסים‪ ,‬כובש ומרגש‪( .‬מאנגלית‪ :‬איריס ברעם‪ ,‬הוצאת כתר‪,‬‬

‫‪ 301‬עמ')‬
   24   25   26   27   28   29   30   31   32