Page 25 - E-LKM Pendidikan Multikultural
P. 25
REFERENSI
Adhiatama, W., & Christianto, L. P. (2019). Suara Psikologi untuk Insan
Indonesia. Jakarta: Penerbit Universitas katolik Indonesia Atma Jaya.
Agustian, M. (2019). Pendidikan Multikultural. Jakarta: Universitas Katolik
Indonesia Atma Jaya.
Domnwachukwu, C. S. (2010). An Introduction to Multicultural Education
From Theory to Practice. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers,
Inc.
Hanafy, M. S. (2015). Pendidikan multikultural dan dinamika ruang kebebasan.
Jurnal Diskursus Islam, 3(1), 119–139.
Indrapangastuti, D. (2014). Praktek Dan Problematik Pendidikan Multikultural
Di Smk. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 2(1),
13–25.
Leistyna, P. (2002). Defining and Designing Multiculturalism One School
System’s Efforts. New York: Kelli Williams.
Naim, N., & Sauqi, A. (2017). Pendidikan Multikultural. Jogjakarta: Ar-Ruzz
Media.
Nasihin, S. (2017). Pendidikan Multikultural(Problema Dan Solusinya) Dalam
Perspektif Al-Qur’an Dan Hadits. Jurnal Al-Mutaaliyah: Jurnal
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 162–176.
Rosada, A., & Koesoema, D. (2019). Pendidikan Multikultural strategi
Mengelola Keberagaman di Sekolah. Yogyakarta: PT Kanisius.
Suneki, H. S. (2021). Pendidikan Multikultural dalam Mengantisipasi
Problematika Sosial di Indonesia. Jurnal Ilmiah CIVIS, X(1), 54–61.
Tilaar, H. A. R . (2004). Multikulturalisme: Tantangan-tantangan Global Masa
Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional. Jakarta: Grasindo.
Wulandari, T. (2020). Konsep dan Praksis Pendidikan Multikultural.
Yogyakarta: UNY Press.
25
