Page 7 - E-LKM Pendidikan Multikultural

Secara simbolik kebhinekaan in tercantum dalam lambing negara yaitu

burung Garuda Pancasila yang mencengkeram pita bertuliskan “Bhineka

Tunggal Ika” merupakan semboyan Negara Indonesia yang artinya

Indonesia memiliki keragaman yang sangat banyak seperti keragaman

budaya meliputi suku, agama, ras, status sosial, dan lainnya namun tetap

satu jua. Keragaman tersebut telah memunculkan kebhinekaan yang

menjadi ciri serta karakteristik, namun juga bisa menimbulkan beberapa

persoalan, mulai dari problematika antar suku, saparatisme, dan hilangnya

toleransi atas hak orang lain. Sehingga untuk memecahkan permasalahan

tersebut dibutuhkna penyelesaian yaitu pendidikan yang sifatnya

multikultural (Suneki, 2021:56). Konteks keragaman tersebut yang

membuat pendidikan multikultural menjadi harapan sekaligus tantangan.

Pendidikan multikultural perlu menjadi wacana yang membingkai berbagai

macam kebijakan pendidikan di Indonesia. Pendidikan multikultural lahir

karena permasalahan manusia yang ditindas karena adanya perbedaan.

Pendidikan multikultural sangat memuliakan manusia karena memandang

semua manusia sama, dapat bekerjasama dan saling menghormati

walaupun terdapat berbagai keragaman budaya, ras, etnis, agama, jenis

kelamin, dan sudut pandang (Agustian, 2019:6).

Kebutuhan pendidikan multikultural muncul dari tekanan pertemuan lintas

budaya karena kita hidup di era global, di mana hambatan ras, etnis, jarak

dan peradaban terus runtuh (Domnwachuku, 2010:43). Multikutural juga

merupakan pendidikan atau strategi yang melibatkan lebih dari satu

budaya, seperti bahasa, etnis, atau ras. Definisi ini dipandang sebagai upaya

untuk menciptakan kesadaran dan toleransi antar budaya dan relasi dunia.

7