Page 19 - e-LKM Multikultural
P. 19
TUJUAN
Menurut Wulandari (2020:24) terdapat banyak variasi dari tujuan pendidikan
multikultural seperti tujuan umum dan tujuan khusus, tujuan pendidikan
multikultural dapat mencakup tiga aspek belajar (kognitif, afektif, dan
psikomotorik/tindakan).
Adapun tujuan dari pendidikan multikultural menurut pendapat para ahli yaitu;
Nieto (1992) menyebutkan bahwa pendidikan multikultural berjtujuan
untuk pendidikan bersifat antirasis yang memperhatikan keterampilan
dan pengetahuan, mengembangkan sikap, pengetahuan dan
keterampilan.
Cumming-McCann (2003) tujuan utama pendidikan multikultural
yaitu untuk memajukan pendidikan dan prestasi, khususnya untuk
mereka yang tradisional daan tak terlayani dalam system pendidikan.
Sehingga tujuan utama pendidikan multikultural tidak hanya
memajukan hubungan antarmanusia, membantu mahasiswa merasa
nyaman dengan dirinya sendiri atau melestarikan budaya dan bahasa
aslinya
Sutarno (2008) mengemukakan bahwa tujuan pendidikan multikultural
mencakup mengembangkan literasi etnis dan budaya. Jadi tujuan
utama pendidikan multikultural adalah mempelajari latar belakkang
sejarah, karakteristik budaya, bahasa, sumbangan, individu yang
berpengaruh, peristiwa kritis dan kondisi politik, sosial dan ekonomi
dari berbagai kelompok etnis mayoritas dan minoritas.
19
