Page 38 - E-Modul Fluida Dinamis
P. 38

B.  Tujuan Pembelajaran

                         3.4.11.1   Melalui  kegiatan  Science  Problem,  peserta  didik  dapat  memberikan
                                  penjelasan  sederhana  terkait  konsep  asas  Bernoulli  dan  menerapkan
                                  persamaannya  dalam  menyelesaikan  permasalahan  kehidupan  sehari-
                                  hari dengan tepat.
                         3.4.12.1  Melalui  kegiatan  Mathematic,  peserta  didik  dapat  membangun
                                  keterampilan  dasar  dalam  merumuskan  persamaan  asas  Bernoulli
                                  berdasarkan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
                         3.4.13.1  Melalui  kegiatan  Mathematic,  peserta  didik  dapat  menyimpulkan
                                  persamaan  asas  Bernoulli  dengan  menggunakan  formula  matematika
                                  dengan tepat.
                         3.4.14.1  Melalui  kegiatan  Technology  Aplication,  peserta  didik  dapat
                                  memberikan penjelasan lebih lanjut mengenai penerapan asas Bernoulli
                                  dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
                         3.4.15.1  Melalui  kegiatan  Engineering  Investigation,  peserta  didik  dapat
                                  menyelidiki  kecepatan  pancaran  air  melalui  lubang  kebocoran  pada
                                  tangki dengan tepat.
                         3.4.16.1  Melalui  kegiatan  Science,  Technology,  Engineering  and  Mathematic,
                                  peserta  didik  dapat  menggunakan  formulasi  asas  Bernoulli  untuk
                                  menentukan  kecepatan  aliran  fluida  (zat  cair)  melalui  venturimeter
                                  dengan tepat.
                         3.4.17.1  Melalui  kegiatan  Science,  Technology,  Engineering  and  Mathematic,
                                  peserta  didik  dapat  menggunakan  formulasi  asas  Bernoulli  untuk
                                  menentukan  kecepatan  aliran  fluida  (gas)  melalui  tabung  pitot  dengan
                                  tepat.
                         3.4.18.1  Melalui   kegiatan    Engineering    Proces,    peserta    didik   dapat
                                  mendeskripsikan cara kerja alat yang menerapkan asas Bernoulli dalam
                                  kehidupan sehari-hari dengan tepat.
                         3.4.19.1  Melalui  kegiatan  Science,  Technology,  Engineering  and  Mathematic,
                                  peserta  didik  dapat  menggunakan  formulasi  asas  Bernoulli  untuk
                                  menentukan besarnya gaya angkat pesawat terbang dengan tepat.
                         4.4.3    Melalui  kegiatan  eksperimen,  peserta  didik  dapat  melaksanakan
                                  percobaan  tentang  asas  Bernoulli  dan  melakukan  analisis  percobaan
                                  sesuai dengan langkah-langkah yang benar.
                         4.4.4    Melalui kegiatan Engineering Project, peserta didik dapat membuat alat
                                  sederhana  yang  menerapkan  asas  Bernoulli  yang  diterapkan  dalam
                                  kehidupan sehari-hari dengan tepat.







       Dengan Pendekatan STEM                                                                                    33
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43