Page 16 - PA
P. 16

 แบบรายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง (PA)
  ด้านที่ ๓ ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
๓.๒ การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบ เครือข่ายทางวิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ เช่น แอพพลิเคชั่นไลน์ (Line) หรือ เฟซบุก๊ (Facebook) เป็นต้น
เข้าร่วมกลุ่ม/เครือข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการ ปฏิบัติงานทั้งด้านภาระงานสอน ภาระงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
         ๑. งาน (Tasks)
ท่ีจะดาเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน
๒. ผลลัพธ์ (Outcomes)
ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน
๓. ตัวชี้วัด (Indicators)
ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปล่ียนแปลงไปในทางท่ีดีข้ึน หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน
-เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้และเผยแพร่ผลงานทางวิชาการกับเพ่ือนร่วมวิชาชีพ เพื่อวางแผน หารูปแบบวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พัฒนาหลักสูตร และการ สร้างนวัตกรรมท่ีเหมาะสมของผู้เรียนในแต่ละช่วงช้ัน รวมถึงงานกิจกรรมต่างๆ ที่จะจัดขึ้นเพื่อให้เกิดประโยชน์กับผู้เรียนและสถานศึกษา
1. นักเรียนได้เรียนรู้อย่างหลากหลายวิธี และสร้างสรรค์ ทาให้การเรียน การสอนไม่น่าเบื่อ นักเรียนมีความกระตือรือร้นร้นในการเรียนรู้ตลอดเวลา 2. นักเรียนมีส่วนร่วมในการสร้างนวัตกรรมร่วมกับครูในรายวิชาภาษาไทยที่ หลากหลาย
1. นักเรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนรายวิชาภาษาไทยสูงข้ึน เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากาหนด
2.นักเรียนร้อยละ 80 มีส่วนร่วมในการสร้างนวัตกรรมร่วมกับครูในรายวิชา ภาษาไทยท่ีหลากหลาย
๑. แบบรายงานการเข้าร่วมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ๒. คาสั่งมอบหมายงาน
                      งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators)
 สาเร็จตามวัตถุประสงค์
 ไม่สาเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..................................................................
 16














































































   14   15   16   17   18