Page 74 - Kelas XII. 1a. Wilayah dan Pewilayahan
P. 74

Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
                  Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan






                  KESIMPULAN






                  Pendidikan  pada  Abad  21  merupakan  pendidikan  yang  mengintegrasikan

                  antara  kecakapan  pengetahuan,  keterampilan,  dan  sikap,  serta  penguasaan

                  terhadap  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  (TIK).  Kecakapan  tersebut
                  dapat dikembangkan melalui berbagai model kegiatan pembelajaran berbasis

                  pada  aktivitas  yang  sesuai  dengan  karakteristik  kompetensi  dan  materi

                  pembelajaran.  Selain  itu,  kecakapan  yang  dibutuhkan  dalam  dunia
                  pendidikan pada Abad 21 adalah keterampilan berpikir lebih tinggi (Higher

                  Order Thinking Skills (HOTS) yang sangat diperlukan dalam mempersiapkan
                  peserta  didik  dalam  menghadapi  tantangan  global,  atau  dengan  kata  lain

                  pendidikan  dapat  menciptakan  masyarakat  terdidik  yang  di  masa  depan

                  nanti dapat bersaing dengan negara lain.


                  Unit  pembelajaran  ini  dibuat  dalam  rangka  membantu  guru  dalam

                  menciptakan  proses  pembelajaran  yang  berorientasi  pada  Higher-order
                  thinking skills (HOTS). Dalam melaksanakan  pembelajaran  berpikir tingkat

                  tinggi  harus  dikaitkan  dengan  pertanyaan  yang  dimulai  dari  permasalahan
                  kontekstual yang dekat dengan kehidupan sehari-hari peserta didik.



                  Unit  pembelajaran  KD  3.1  memahami  konsep  wilayah  dan  pewilayahan
                  dalam  perencanaan  tata  ruang  wilayah  nasional,  provinsi,  dan

                  kabupaten/kota  diuraikan  menjadi  beberapa  sub  materi  atau  unit
                  pembelajar.  Pada  sub-materi  atau  unit  pembelajaran  Wilayah  dan

                  pewilayahan  ini    terdiri  dari  ringkasan  keterkaitan  kompetensi  dasar  dan

                  indikator pencapaian kompetensi, contoh aplikasi materi dalam dunia nyata,
                  aktivitas  pembelajaran  yang  dikembangkan  pada  model  pembelajaran  dan

                  metode yang sesuai dengan materi dan karakteristik peserta didik. Pada unit

                  ini  juga  dilengkapi  dengan  bahan  bacaan  dan  contoh  pengembangan
                  penilaian HOTS.






                   76
   69   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79