Page 82 - Kelas X. 5. Dinamika Litosfer_Dirjen GTK Kemdikbud 2019
P. 82

Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
                  Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan






                  B.  Mengembangkan Soal HOTS


                  Pada bagian ini akan dimodelkan pembuatan soal yang memenuhi indikator

                  pencapaian kompetensi yang diturunkan dari kompetensi dasar pengetahuan.

                  Pengembangan soal diawali dengan pembuatan kisi-kisi agar Saudara dapat
                  melihat  kesesuaian  antara  kompetensi,  lingkup  materi,  dan  indikator  soal.

                  Selanjutnya,  dilakukan  penyusunan  soal  di  kartu  soal  berdasarkan  kisi-kisi

                  yang telah disusun sebelumnya. Contoh soal yang disajikan terutama untuk
                  mengukur indikator kunci pada level kognitif yang tergolong HOTS.




                  Mata Pelajaran Geografi Soal HOTS Pilihan Ganda


                      Jenis Sekolah            : SMA

                      Kelas                    : X

                      Mata Pelajaran           : Geografi
                  Tabel 6. Kisi-Kisi Soal HOTS Pilihan Ganda

                                                                      Indikator    Nomor
                           Kompetensi      Lingkup                       Soal        Soal            Bentuk
                   No.       Dasar          Materi       Materi                              Level     Soal

                    1           2             3             4             5           6        7        8
                   1     3.5 Meganalisis   Fenomena   Proses        Disajikan      1         L3/C4   Pilihan
                            dinamika      geosfer     tektonisme    gambar                           Ganda

                            litosfer dan              dan           gerakan

                            dampaknya                 pengaruhnya   lempeng

                            terhadap                  terhadap      litosfer

                            kehidupan                 kehidupan     peserta didik

                                                                    dapat

                                                                    menganalisis
                                                                    bentuk

                                                                    wilayah yang

                                                                    dihasilkan











                   84
   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87