Page 37 - 观心集 上册
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Chapter 1：终身学习
老师：好的定义
“如果一位老师能够教好课程所需，在现今社会被认为
是好老师，但是...”——继程法师于《春在枝头》的开示。
在五年一次的锺灵中学高三毕业生聚会时，两百多位旧
同学在母校礼堂集合进行晚宴。多位当年教导我们的老师也
受到邀请出席，其中一位整个晚上都被同学们缠着，和同学
们打成一片，其受欢迎程度远较其他老师高。她是陈梅英，
我的高中三级任兼数学老师。为何如此？当听完我讲述一段
故事时，自然会明白。
不收费的补习课
高三第二学期成绩报告出炉时，我呆呆的看着我的数学
成绩。对数学，我疏于练习，一连两个学期数学成绩竟然处
于边缘地带。如果现在亡羊补牢，参加补习班，可能也来不
及了。
“陈昌赐，苏某某...”陈梅英老师当众叫出班上几位
同学的名字：“下课后先不回家，留在班上。”我听了满头
雾水，难道祸不单行，已考得一团糟，在学校犯了规都不知
道？
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