Page 17 - 常随佛学教师指南

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单元 ： 1.1.2c

本课要旨 ： 通过了解佛陀一生弘化的过程，体会佛陀弘化的本怀与

因材施教的方法。
教学目标 ： 1. 学生能够列举佛陀先后弘化的各个对象。

2. 学生能够略述佛教如何因材施教。

3. 学生能够说明佛陀弘化的本怀。

教学建议 ： 1. 导入：
a. 教师展示前一课提到的“无上正等正觉”一词提

问“根据你们的理解，这是一个怎样的境界？”

b. 教师引导学生谈论，为什么它“难让人明白”。

2. 教师说明虽然“难让人明白”，但佛陀采取了一个符
合世间真实情况和能让人接受的方法。要学生理解课

文第一段内容。

3. 教师提问，佛陀如何开始弘扬佛法，让学生自行阅读

课文里第二与第三段的内容。
4. 教师展示“初转法轮”一词，讲解“法轮”的意思并

强调“初转法轮”的重要性。

5. 教师提问，初转法轮后，课文中佛陀又度化了哪些弟

子，要学生自行阅读课文后列举这些弟子的名字。
6. 教师提问，佛陀如何用不同方法度化弟子？学生根据

课文回答。

7. 教师提问，佛陀度化哪一位弟子的经过，最让你佩

服？学生自由回答。
8. 教师引导学生说出佛陀在一生弘化中显示的慈悲本

怀。

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