Page 130 - 护法情

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得到滋润，随自己需要吸收并保存适当水份。

佛陀采取不同方式来启发天资与兴趣不同的学
生，使他们都得到最佳的成长。

我们尊称佛陀为一位伟大的教育家，他不但

能言善道，并且以身作则，成为学生学习的对
象。

台湾陈柏达先生从教育的观点来分析佛陀
的人格特质，说明了佛陀具备了十三项良好教

师的条件，而美国教师协会认为这些人格特质
是当一位优良教育工作者所不可缺乏的。

（一）了解学生（二）精通本行知识和忠

于真理（三）不断地学习与广泛的兴趣（四）
大公无私和民主精神（五）对教育乐趣和热忱

（六）慈悲心（七）精通语言和辩才无碍（八）
健康身心和庄严仪表（九）耐心和信心（十）
谈吐生动有趣（十一）灵活运用各种动作（十

二）善巧方便与循循善诱（十三）其他技巧。

马佛青总会联合槟城华校教师会主办今晚
之讲座主要目的是为从事教育事业的人认识佛

陀的人格，教育思想与方法。认识了这位伟大