Page 362 - 护法情

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提升社会生活品质可分为积极与消极两方

面来实行。消极方面，通过法律制裁使社会犯
罪、及造成社会不安的情形减少。在积极方面，
则要通过宗教教育来提升社会文化。

宗教，就教义而言，是一种生活方式；就

本质而言，却又是一种制度，无形中更有一股
自我约束的力量。信徒所作所为，必定中规中
矩，不致越轨。宗教对社会功能而言，若人人
有慈悲心、爱心、关怀心，社会秩序就会良好，

并且在稳定中保持祥和与进步。就个人而言，
有宗教信仰的人有精神寄托，保持心灵宁静，
提升内在修养、陶冶品格，身心得以平衡发展，

物欲与精神生活得以调节好。

宗教若要在提升社会生活品质上发挥其实
际的效用，提倡宗教教育是唯一的途径。大家
要明白，宗教教育的实施，却不是只限制于宗

教场所而已，而应是以学校为主力，由社会、
家庭配合辅导推行。

宗教在本质上是一种教育方法，政府应对
各宗教的教义深入了解，汇其精华，融入“道

德教育”这科目的课程中。单就佛教的“因果”
与“缘起”观念，就是一种人格修养教育的例
子。“道德教育”这一科目必须被视为品德的