Page 61 - 生命留迹 · 替社会把脉
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正。如果因为犯错的学生是皇亲国戚得罪不得，就委
屈无辜的同学顶罪，这种做法会让真正犯错的学生不
明是非；无辜顶罪的学生愤世嫉俗，不是办教育之道。
教了三十多年书，对逆道施行的教育我却无能力纠正，
很有挫折感！
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资深的副刊助编多次遇到生活中有启发性的见闻，
兴致勃勃要与读者分享，投稿一份有份量的报章，却
屡屡被退稿。她的不满引起我注意该份报纸的副刊，
有素质的佳作虽不少，却也时而发现读后感觉平平的
作品。如此水平的作品尚且被录取，实在看不出副刊
助编文笔强劲、内容针砭时弊，立论鲜明的来稿怎么
会被投篮？
虽然说文章的评断很主观，但是高下差距太显著，
明眼人一看就分得出优劣。我这局外人很为她的作品
屡遭投篮而觉得不平。奈何主编有绝对的取舍权，异
议之声传不进编辑室，卡在心头那根刺叫我懊恼却又
无奈。
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朋友们都知道莉莉有个蛮不讲理的姐姐，从小被
宠惯，养成开口专横，行事专制，为人偏激而主观极
强的习性，她的父母都奈何她不得。
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