Page 23 - MODUL DIGITAL

Modul Digital Ilmu Pengetahuan Alam & Sosial Terintegrasi Keislaman

MENU UTAMA

2. Kegiatan Inti

 Pengajaran Topik A: Transformasi Energi di Sekitar Kita

1. Lakukan kegiatan literasi dengan narasi pembuka Topik A.

2. Ajak peserta didik untuk mencontoh apa yang dilakukan Ian. Tanyakan

kepada mereka apa yang dirasakan saat menggosokkan tangannya.

Lakukan diskusi mengenai perubahan bentuk energi yang terjadi.

Tuliskan di papan tulis jawabannya (energi gerak menjadi energi

panas).
3. Guru bisa melanjutkan diskusi mengenai contoh transformasi energi

menggunakan alat sederhana, seperti menggunakan lampu di kelas, jam
dinding, dan sebagainya. Tuliskan setiap transformasi energinya pada

papan tulis.
4. Setelah peserta didik mulai memahami dari contoh-contoh yang

diberikan, jelaskan bahwa transformasi energi bisa dituliskan dengan

menggunakan simbol “→” Guru bisa mengganti kata “menjadi” dengan

tanda “→”

5. Arahkan peserta didik untuk melakukan kegiatan eksplorasi sesuai

panduan pada Buku Siswa. Tekankan pada petunjuk yang diberikan di

Buku Siswa.

6. Berikan waktu 15-20 menit untuk mereka mencari di sekitar sekolah.

7. Arahkan peserta didik kembali ke kelas dan bentuk kelompok yang berisi

4-5 orang.

8. Instruksikan alur kegiatan diskusi sesuai panduan di Buku Siswa.

9. Lakukan pembahasan hasil eksplorasi pada kelompok besar untuk

penguatan mengenai transformasi energi, dan membuat peserta didik

terbiasa membaca simbol penulisannya.

20