Page 11 - Amelia P Sukma
P. 11
g
g
y
p
p
kurang, akan sulit menangkap bahan
pembelajaran yang disajikan dengan
visual.
5. Media yang akan digunakan harus
memerhatikan efektivitas dan efisiensi.
Media yang memerlukan peralatan yang
mahal belum tentu efektif untuk
mencapai tujuan tertentu. Demikian juga
media yang sangat murah belum tentu
tidak memiliki nilai. Setiap media yang
dirancang guru perlu memerhatikan
efektivitas penggunaannya
6. Media yang digunakan harus sesuai
dengan kemampuan guru dalam
mengoperasikannya. Sering media yang
kompleks terutama mediamedia mutakhir
seperti media komputer, LCD, dan media
elektronik lainnya memerlukan
kemampuan khusus dalam
mengoperasikannya. kompleksitas materi
pelajaran. Contohnya untuk
membelajarkan siswa memahami
pertumbuhan
8
