Page 4 - Amelia P Sukma
P. 4

DASAR PERTIMBANGAN



                              PEMILIHAN MEDIA





          1. ALASAN TEORITIS PEMILIHAN MEDIA


              Mekanisme  seluruh  komponen  dalam  pembelajaran  jelas

              menunjukkan  pendekatan  sistem  dalam  pembelajaran  dengan
              pengertian bahwa setiap komponen dalam pembelajaran saling

              berkaitan         satu      sama        lain,     saling       berinteraksi,         saling
              berhubungan,  saling  terobos  dan  saling  ketergantungan.
              Penggunaan  media  akan  meningkatkan  kebermaknaan  hasil

              belajar.  Dengan  demikian  jelas  sudah  bahwa  pemilihan  media
              menjadi  penting  artinya  dan  ini  menjadi  alasan  teoritis

              mendasar dialam pemilihan media.


          2. ALASAN PRAKTIS PEMILIHAN MEDIA


              Alasan  praktis  berkaitan  dengan  pertimbangan  pertimbangan

              dan  alasan  si  pengguna  seperti  konselor  (guru  BK)  mengapa
              menggunakan media bimbingan konseling. Terdapat beberapa

              penyebab  guru  BK  memilih  media  menurut  Arief  Sadiman
              (dalam        Nursalim,          2013:46)        ada       empat         alasan        yaitu
              demonstration, familiarity, clarity, dan aktifkan siswa.


              Terdapat  beberapa  penyebab  mengapa  orang  memilih  media
              antara lain adalah;

                  Bermaksud             mendemontrasikannya                    seperti

                  halnya pada kuliah tentang media,
                  Merasa  sudah  akrab  dengan  media  tersebut,
                  misalnya  seorang  guru/dosen  yang  sudah

                  terbiasa menggunakan proyektor transparansi,
                  Ingin memberi gambaran atau penjelasan yang

                  lebih konkrit,
                  merasa  bahwa  media  dapat  berbuat  lebih  dari
                  yang       bisa      dilakukannya,           misalnya         untuk

                  menarik minat atau gairah belajar siswa.




                                                             1
   1   2   3   4   5   6   7   8   9