Page 155 - 53 Metode Belajar dan Pembelajaran (Syifa Siti Mukrimah) (z-lib.org)_Neat

 Siswa dapat melaksanakan interaksi sosial
dan kominikasi dalam kelompoknya.
 Aktivitas siswa cukup tinggi dalam

pembelajaran sehingga terlibat langsung
dalam pembelajaran.
 Dapat mebiasakan siswa untuk memahami
permasalahan sosial , hal ini dapat dikatakan
sebagai implementasi pembelajaran yang
berbasis konstekstual
 Melalui kegiatan kelompok dalam simulasi
dapat membina hubungan personal yang

positif
 Dapat membangkitkan imajinasi
 Membina hubungan komunikatif dan
kerjasama dalam kelomok
2) Kelemahan
 Relatif memerlukan waktu yang cukup banyak

 Sangat bergantung pada aktivitas siswa
 Cenderung memerlukan pemanfaatan sumber
belajar.
 Banyak siswa yang kurang menyenangi
simulasi sehingga simulasi tidak efektif.

F. METODE FLASH CARD
Ada beberapa cara untuk menggunakan flashcards

untuk mengajar. Strategi mengajar flashcard ini,
menggunakan teknik Constan Time Delay (CTD), banyak
digunakan oleh guru pendidikan khusus dan reguler.

53 Metode Belajar Pembelajaran
154