Page 165 - 53 Metode Belajar dan Pembelajaran (Syifa Siti Mukrimah) (z-lib.org)_Neat

diteruskan dengan menjulurkan lengan kanan
dijulurkan menghentak menyerong kanan ke atas,
sementara yang kiri ditarik ke bawah, misalnya.

Pada kesempatan lain, sebagai variasi, ucapan
"Teach" disuarakan lembut disusul dengan tepuk
tangan 2-2 dilanjutkan dengan juluran lengan
perlahan ke depan. Siswa lalu merespon dengan
berkata, "Okay!" dengan nada suara yang sama,
disertai gerakan sama seperti yang dilakukan guru.
Setelah itu, anak sebangku berpaling untuk saling
berhadapan dan mengutarakan kembali apa saja

yang disampaikan guru. Saat menuturkan kembali
apa yang dipelajari dari guru, siswa harus
menggunakan 'gesture' dan bersemangat dan
memastikan bahwa suaranya dapat didengar oleh
telinganya sendiri.
4. Scoreboard, Scoreboard atau "papan nilai"

dimaksudkan untuk memberitahu siswa apakah
respon siswa memuaskan guru, karena dilakukan
serempak dan bersemangat atau sebaliknya. Yang
perlu kita lakukan adalah menggambar 2 wajah
berbentuk lingkaran, yang satu, "Smiley,"
menampilkan senyuman, satunya lagi, "Frowny,"
tampak cemberut. Dua gambar wajah itu
dipisahkan oleh garis lurus ke bawah. Apabila

respons siswa bagus, guru menuliskan skor satu di
bawah "Smiley" kemudian guru mengibaskan
tangan ke kelas yang disambut anak dengan

53 Metode Belajar Pembelajaran
164