Page 73 - modul perubahan prilaku

2. KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran
1. Diakhir kegiatan peserta didik/agen perubahan perilaku dapat mengelola pertemenan/kelompok

teman sebaya dan mengelola risiko di sekolah
2. Diakhir kegiatan peserta didik/agen perubahan perilaku dapat memahami dan membedakan

klasifikasi perundungan
3. Diakhir kegiatan peserta didik/agen perubahan perilaku dapat memiliki sikap yang positif

terhadap pencegahan perundungan serta tidak permisif terhadap perundungan

4. Diakhir kegiatan peserta didik/agen perubahan perilaku memiliki perencanaan dan pengelolaan
organisasi agen perubahan perilaku

B. Pemahaman Bermakna

1. Agen perubahan perilaku dapat mengelola pertemanan yang terdapat di sekolah sebagai

lingkungan paling awal untuk terjadinya perundungan
2. Agen perubahan perilaku paham tentang perbedaan dari masing-masing klasifikasi

perundungan di sekolah
3. Agen perubahan tahu pencegahan perundungan

4. Agen perubahan dapat mengelola organisasi dan perencanaan yang baik tentang agen

perubahan perilaku di sekolah

C. Pertanyaan Pemantik
1. Apa saja klasifikasi perundungan yang terjadi selama ini di sekolah?

2. Bagaimana cara pencegahan perilaku perundungan yang selama ini terjadi di sekolah
3. Apa tindakan kalian jika melihan sebuah perundungan dilakukan di sekolah?

D. Persiapan Pembelajaran
1. Menyiapkan dan memeriksa kembali alat dan bahan yang akan digunakan

2. Menyiapkan dan memeriksa kembali lingkungan belajar

69 | M O D U L A G E N P E R U B A H A N P E R I L A K U M E N G G U N A K A N M E D I A
A N I M A S I S A T U A B A L I