Page 26 - ด้านการปฏิบัติตน
P. 26
ลำดับ หมายเหตุ/หลักฐาน
ที่ ข้อปฏิบัติ ผลการปฏิบัติ อ้างอิง
๓.5 การให้ความสำคัญต่อการ - การเข้าอบรมเพื่อหาความรู้เมื่อมีโอกาส ภาพประกอบอ้างอิง
เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน - เข้ารับการอบรม เกี่ยวกับวิทยาการความรู้ใหม่ๆ ข้อ ๓.5
กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับ ที่จะช่วยพัฒนาวิชาชีพ
วิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ - มีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เช่น การเป็นพิธีกร
การประชาสัมพันธ์ บุคลิกภาพ
เป็นต้น
- สืบค้นข้อมูลที่ทันต่อเหตุการณ์จากแหล่งเรียนรู้ที่
หลากหลาย เช่น อินเตอร์เน็ต เอกสารทางวิชาการ
เพื่อศึกษาและพัฒนาองค์ความรู้ใหม่ๆ
๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ - มีความรักเมตตาศิษย์ โดยให้ความเอาใจใส่ ภาพประกอบอ้างอิง
ช่วยเหลือ ส่งเสริม - ปฏิบัติหน้าที่การสอนด้วยความตั้งใจ ข้อ ๓.๖
สนับสนุน ให้บริการผู้เรียน - มีอารมณ์มั่นคง และสามารถควบคุมอารมณ์ทั้งใน
ทุกคน ด้วยความเสมอภาค และนอกเวลาที่สอน
-ปฏิบัติหน้าที่อย่างจริงจัง ด้วยความรับผิดชอบและ
เสียสละ
๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็น - การเข้าร่วมกิจกรรมกับบุคคลอื่นๆ แสดงถึงการเข้า ภาพประกอบอ้างอิง
ที่ยอมรับของผู้เรียน กับผู้อื่นได้ ข้อ ๓.๗
ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน - การทำงานร่วมกับบุคคลอน หลากหลาย
ื่
ผู้ปกครอง และชุมชน สถานศึกษา
- การปรับตัวเปลี่ยนแปลงตามสภาพแวดล้อม สังคม
และวัฒนธรรม
๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิง - มีอารมณ์มั่นคง เสียงพูดชัดเจน และมีความเป็นผู้นำ ภาพประกอบอ้างอิง
ลบต่อกายและใจของผู้เรียน - รู้จักผ่อนปรนต่อปัญหา สามารถควบคุมอารมณ ์ ข้อ ๓.๘
ตนเองได้ทั้งเวลาสอนและนอกเวลาสอน
- มีความยุติธรรมและทำให้ศิษย์เกิดความอบอุ่นใจ
๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึด - ช่วยเหลือเกื้อกูล เพื่อนครูและสังคม ภาพประกอบอ้างอิง
หลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่ง - ทำงานร่วมกับผู้อื่นตามบทบาทหน้าที่ที่ได้รับ ข้อ ๓.๙
กันและกัน มอบหมาย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย หน้า 24
นางสาวขนิษฐา ชาญเดช ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
