Page 14 - Kompetenceudvikling om SPS
P. 14
SPS i praktikperioder (og tilbage til EVA-rapporten og de
fagprofessionelles perspektiv)
Overgange mellem skoleperioder og praktikperioder på
erhvervsuddannelserne udgør kritiske perioder, som kan være svære
for SPS-modtagere, idet nye omgivelser og relationer typisk er særligt
svære for målgruppen at forholde sig til.
De fagprofessionelle fremhæver, at elever med psykiske vanskeligheder
har et væsentligt støttebehov i praktikken, mens elever med
ordblindhed oplever at have mindre behov for støtte i praktikperioder.
