Page 230 - BUKU_PENDIDIKAN KESEHATAN
P. 230

Yeni, D., Wulandari, H., & Hadiati, E. (2020). Pelaksanaan Program Pemberian Makanan Sehat
                        Anak Usia Dini: Studi Evaluasi Program CIPP. Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,
                        1-15. https://doi.org/10.37985/murhum.v1i2.9

                  Yonaevy,  U.  (2023).  Efektivitas  Terapi  Bermain  terhadap  Gangguan  Emosional  pada  Anak:
                        Systematic  Literature  Review.  Jurnal  Kesehatan  Tambusai,  4(4),  6980-6991.
                        https://doi.org/10.31004/jkt.v4i4.20703

                  Yoon, E., Chang, C., Kim, S., Clawson, A., Cleary, S., Hansen, M., … & Gomes, A. (2013). A Meta-
                        Analysis  of  Acculturation/Enculturation  ond  Mental  Health.  Journal  of  Counseling
                        Psychology, 60(1), 15-30. https://doi.org/10.1037/a0030652
                  Yuliani, K., Pratiwi, V., Farindra, I., Karimah, N., Indartiningsih, M., Agatha, D., … & Faiq, F. (2022).
                        Penguatan Literasi Pemilihan Bahan Makanan Sehat Demi Menunjang Status Gizi Normal
                        Pada Kader UKS di SMKN 1 Singgahan. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada
                        Masyarakat, 1(1), 344-350. https://doi.org/10.33086/snpm.v1i1.823

                  Yuliani, M., Sari, M., Isronijaya, M., Rivai, S., Daryanti, E., & Juarta, T. (2022). Pemberian Edukasi
                        Kesehatan melalui Penggunaan Media Pembelajaran dalam Upaya Peningkatan Kesehatan
                        di Vila Quran Fathul Mubiin. Lumbung Inovasi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(4),
                        639-648. https://doi.org/10.36312/linov.v7i4.968

                  Yunere, F., Anggraini, M., & Vitri, C. (2021). Hubungan Dukungan Teman Sebaya Dan Lingkungan
                        Sekolah  Dengan  Gangguan  Mental  Emosional  pada  Remaja  di  SMK  Kosgoro  2
                        Payakumbuh    Tahun    2021.   Jurnal   Kesehatan   Tambusai,   2(4),   275-284.
                        https://doi.org/10.31004/jkt.v2i4.3175

                  Yuseran,  Y.,  Paramastri,  I.,  &  Priyanto,  M.  (2018).  Motivasi  Pelaksanaan  Promosi Kesehatan
                        Sekolah  di  Sekolah  Dasar  Kota  Yogyakarta.  Jurnal  Publikasi  Kesehatan  Masyarakat
                        Indonesia, 5(1), 6. https://doi.org/10.20527/jpkmi.v5i1.4997

                  Zalal, A. (2023). Dampak Penghapusan Mata Pelajaran PJOK terhadap Kebugaran Siswa Kelas
                        XII    SMK.      Jurnal    Educatio     FKIP     UNMA,      9(4),    1777-1782.
                        https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.5798

                  Zarwinda,  I.,  Elfariyanti,  E.,  Hardiana,  H.,  &  Safrida,  Y.  (2021).  Sosialisasi  Minuman  Rempah
                        Penambah Imunitas Tubuh dalam Upaya Mencegah Terpapar Virus Corona (Covid-19).
                        Baktimas     Jurnal    Pengabdian      Pada     Masyarakat,     3(1),     22-29.
                        https://doi.org/10.32672/btm.v3i1.3024

                  Zhang, L., Rohr, J., Cui, R., Xin, Y., Han, L., Yang, X., … & Liu, X. (2022). Biological Invasions
                        Facilitate   Zoonotic   Disease   Emergences.   Nature   Communications,   13(1).
                        https://doi.org/10.1038/s41467-022-29378-2

                  Zilioli, S., Imami, L., & Slatcher, R. (2016). The Impact of Negative Family–Work Spillover on
                        Diurnal      Cortisol.     Health      Psychology,      35(10),      1164-1167.
                        https://doi.org/10.1037/hea0000380







                                                           213
   225   226   227   228   229   230