Page 12 - Tugas 12_079_Intan Salsabilah

Menggolongkan media atas dasar kompleksnya suatu media. Atas dasar itu,

Schramm membagi media menjadi dua golongan yaitu: media besar (media yang
mahal dan kompleks) dan media kecil (media sederhana dan murah). Termasuk

media besar misalnya: film, televisi, dan video NCD, sedangkan yang termasuk
media kecil misalnya: slide, audio, transparansi, dan teks. Selain itu Schramm

juga membedakan media atas dasar jangkauannya, yaitu media masal (liputannya

luas dan serentak), media kelompok (liputannya seluas ruangan tertentu), dan
media individual (untuk perorangan). Termasuk media masal adalah radio dan

televisi. Termasuk media kelompok adalah: kaset audio, video, OHP, dan slide.
Sedangkan yang termasuk media individual adalah: buku teks, telepon, dan

11
program komputer pembelajaran (CAI).

i. Menurut Leshin, Pollock & Reigeluth (1992)

Mengklasifikasikan media ke dalam lima kelompok, yaitu:
1. Media berbasis manusia (guru, instruktur, tutor, main-peran, dan kegiatan

kelompok)
2. Media berbasis cetak (buku, penuntun, buku latihan, alat bantu kerja, dan

lembaran lepas)

3. Media berbasis visual (buku, alat bantu kerja, bagan, grafik, peta, gambar,
transparansi, dan slide)

4. Media berbasis audio-visual (video, film, program slide-tape, dan televisi)
5. Media berbasis komputer (pengajaran dengan bantuan komputer,

12
interaktif video dan hypertext).

j. Menurut Heinich, dkk (1996)

Membuat klasifikasi media yang lebih sederhana sebagai berikut: (1) media
yang tidak diproyeksikan, (2) media yang diproyeksikan, (3) media audio, (4)

13
media video, (5) media berbasis komputer, dan (6) multimedia kit.
Dari beberapa pengelompokkan media tersebut, kita dapat melihat bahwa

hingga kini belum ada suatu pengelompokkan media yang mencakup segala aspek,

khususnya untuk keperluan pembelajaran. Pengelompokkan yang ada, dilakukan atas

11 Andi Kristanto. Media Pembelajaran. Jawa Tengah : Bintang Sutabaya, 2016. hlm 22-23.
12 Ibid.
13 Ibid

11