Page 50 - FLIPBOOK PROTA BIOLOGI 2024/2025

saran perbaikan untuk proses penyelidikan selanjutnya.

6. Mengomunikasikan hasil
Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh termasuk di dalamnya
pertimbangan keamanan, lingkungan, dan etika yang ditunjang dengan
argumen, bahasa serta konvensi sains yang sesuai konteks penyelidikan.
Menunjukkan pola berpikir sistematis sesuai format yang ditentukan.

Interval Keterangan
No Tujuan Pembelajaran (TP) Kriteria Nilai Nilai Intervensi
1 2 3 4
1  Peserta didik membedakan proses
pernafasan dada dan pernafasan perut.
 Peserta didik mengaitkan kapasitas
udara paru-paru dengan cara dan
kekuatan seseorang dalam melakukan
respirasi. Sudah Tuntas
 Peserta didik mendiagnosis gejala- 76 Tidak perlu
remedial
gejala penyakit /gangguan pada
sistem pernafasan.
 Peserta didik menganalisis pengaruh
pencemaran udara terhadap kelainan
struktur dan fungsi organ pernafasan.
2  Mampu menjelaskan mekanisme
pembentukan urine pada manusia.
 Mampu menjelaskan faktor yang
memengaruhi produksi urine.
 peserta didik mampu menganalisis Sudah Tuntas
pengaruh pola hidup terhadap 76 Tidak perlu
remedial
kelainan pada struktur dan fungsi
organ yang menyebabkan gangguan
pada sistem ekskresi serta kaitannya
dengan teknologi.
3  Peserta didik menganalisis hubungan
struktur jaringan penyusun organ
sistem hormon pada manusia.

 Peserta didik menyajikan hasil
analisis pengaruh pola hidup terhadap
gangguan pada sistem hormon pada
manusia. Sudah Tuntas
 Peserta didik menganalisis hubungan 76 Tidak perlu
struktur jaringan penyusun organ remedial
sistem indra pada manusia
 Peserta didik menyajikan hasil
analisis pengaruh pola hidup terhadap
gangguan pada sistem indra pada
manusia.

4  Peserta didik mampu mengevaluasi
pemahaman diri tentang bahaya
penggunaan senyawa psikotropika Sudah Tuntas
terhadap kesehatan diri, lingkungan 76 Tidak perlu
dan masyarakat. remedial
 Peserta didik mampu menjelaskan
dampak psikotropika terhadap