Page 105 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

Pertanyaan:

1. Tuliskan komponen abiotic dan biotik yang terdapat dalam ekosistem yang Anda amati
2. Adakah komponen biotik yang berperan sebagai produsen, konsumen, dan pengurai? Jika
ada, tuliskan!
3. Jelaskan interaksi yang terjadi antara komponen Abiotik dan biotik pada ekosistem yang
Anda amati
4. Adakah bentuk interaksi antarakomponen abiotic dan komponen biotik lainnya?
(misalnya netralisme, kompetisi(Persaingan), komensalisme, amensalisme, parasitisme,
predasi (pemangsaan), protokooperasi, dan mutualisma)?. Jika ada, jelaskan
b. Materi
Apa Itu Ekosistem
Istilah “Ekosistem” pertama kali digunakan oleh Tansley, seorang ahli botani Inggris,
pada tahun 1935. Ekosistem adalah unit struktural dan fungsional ekologi dimana organisme
hidup berinteraksi satu sama lainnya dan dengan lingkungan sekitarnya. Setiap ekosistem
memiliki ciri khas karena adanya perbedaan komponen biotik (mahkluk hidup) dan abiotik
(tak hidup).
Interaksi Antar Komponen Ekosistem
Dalam Ekosistem, komponen biotik (mahkluk hidup) dan abiotik (komponen tak hidup)
saling berhubungan melalui siklus materi dan aliran energi. Siklus materi adalah perputaran
materi yang terjadi diantara komponen ekosistem. Materi yang dimaksud adalah senyawa
kimia penyusun tubuh mahkluk hidup seperti air, karbon, oksigen, nitrogen dan sulfur.
Senyawa kimia tersebut berpindah dari komponen biotik ke abiotik dan kembali lagi ke
komponen biotik.
Berbeda halnya dengan energi. Di ekosistem energi mengalir dan tidak kembali. Energi
matahari ditangkap oleh tumbuhan, kemudian energi tumbuhan digunakan oleh konsumen
tingkat pertama, konsumen tingkat
kedua, dan begitu seterusnya. Dari satu tingkat tropik ke tingkat tropik berikutnya, energi
yang berpindah hanya sekitar 10% dari sumber energi yang diperoleh karena sisanya
terbuang dalam bentuk panas. Berdasarkan hukum kekekalan energi, energi hanya berubah
bentuk, tidak dapat dimusnahkan dan tidak dapat diciptakan. Di ekosistem energi panas tidak
dapat dimanfaatkan kembali oleh produsen sehingga energi tidak kembali lagi ke ekosistem.

c. Asesmen pengayaan
Rubrik dan Indikator
Jumlah organisme yang diidentifikasi Skor
50
1 – 5
100
6 – 10 dan atau lebih dari 10

Remedial

Bapak/Ibu, bagi peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran, silahkan berikan kegiatan
berikut sebagai pengayaan.
1) Aktivitas
a) Pemberian bimbingan secara individu. Hal ini dilakukan apabila ada beberapa anak yang
mengalami kesulitan yang berbeda-beda, sehingga memerlukan bimbingan secara individual.
Bimbingan yang diberikan disesuaikan dengan tingkat kesulitan yang dialami oleh peserta
didik.
b) Pemberian bimbingan secara kelompok. Hal ini dilakukan apabila dalam pembelajaran
klasikal ada beberapa peserta didik yang mengalami kesulitan sama.

8