Page 111 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

belajar.

KEGIATAN INTI
Menentukan - Peserta didik megajukan pertanyaan mendasar mengenai kegiatan apa saja
pertanyaan yang dapat dilakukan untuk memecahkan permasalahan dalam bidang
mendasar bioteknologi
- Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok berdasarkan jarak tempat
Mendesain tinggal untuk memudahkan koordinasi proyek
perencanaan - Peserta didik menyusun perencanaan proyek di bidang bioteknologi
proyek konvensional yang akan dilaksanakan meliputi pembagian tugas, persiapan
alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan
Menyusun - Peserta didik menyusun jadwal pelaksanaan proyek secara berkelompok
jadwal
REFLEKSI DAN KONFIRMASI/PENUTUP
1. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
2. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan
berikutnya.
3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dan diakhiri dengan berdoa.

Pertemuan 8 dan 9
KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
3. Apersepsi materi yang akan disampaikan

Penerapan pembelajaran diferensiasi (aspek proses)
1. Guru membagi siswa dalam kelompok beranggotakan 4-5 siswa/kelompok, berdasarkan
hasil asesmen diagnostik kognitif (kesiapan belajar: cepat, sedang, lambat).
2. Guru melakukan intervensi/pendampingan 80% waktu pembelajaran kepada kelompok
lambat belajar.
3. Guru melakukan intervensi/pendampingan 20% waktu pembelajaran kepada kelompok
sedang (rata-rata).
4. Guru memberikan kesempatan belajar mandiri terbimbing kepada keklompok cepat
belajar.

KEGIATAN INTI
Monitoring Guru mengecek kondisi setiap kelompok
- Guru membuat catatan terhadap proyek yang ditampilkan (diferensiasi
proses, dgn media yg berbeda).
Menguji hasil
- Guru memberi umpan balik pada tiap kelompok
- Guru menilai penyajian tiap kelompok
- Peserta didik melakukan presentasi hasil produk bioteknologi
Evaluasi - Guru melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil proyek yang sudah
dijalankan
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
1. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
2. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan
berikutnya.

4