Page 274 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

KOMPONEN INTI

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Mengidentifikasi aktivitas manusia yang menyebabkan kerusakan lingkungan.
• Menganalisis keterkaitan antara pembalakan liar, alih fungsi lahan, penggunaan CFC dan
pembakaran bahan bakar fosil dengan peningkatan suhu bumi.

II. PEMAHAMAN BERMAKNA
Satu-satunya planet yang dapat dihuni manusia di galaksi Bima Sakti ini adalah planet Bumi.
Salah satu hal yang membuat planet ini nyaman untuk ditempati ialah sistem atmosfer yang
sedemikian rupa sehingga terdapat ketersediaan O2 dan memiliki suhu permukaan yang ramah
terhadap makhluk hidup; tidak terlalu panas atau terlalu dingin bagi makhluk hidup, dan
perbedaan suhu antara malam dan siang hari yang tidak ekstrem. Namun, jika jumlah gas
rumah kaca pada atmosfer berlebihan akan menimbulkan dampak buruk, seperti yang terjadi
pada akhir dekade ini. Fenomena tersebut dikenal sebagai peristiwa pemanasan global.
Fenomena pemanasan global ini menimbulkan dampak pada masalah lingkungan lainnya,
hingga berdampak pada banyak aspek kehidupan di Bumi.

III. PERTANYAAN PEMANTIK
• Tanyakan kepada peserta didik tentang gas yang menyebabkan efek rumah kaca.

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KE-1
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
• Doa; absensi; menyampaikan tujuan pembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil
pembelajaran
• Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai denganProfil
Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6)
berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusandalam satuan
pendidikan.

Kegiatan Inti (90 Menit)
Konstruksi Pengetahuan
• Ajaklah peserta didik untuk membaca dan berdiskusi aktivitasmanusia penyebab kerusakan
lingkungan, mulai dari kegiatan alihfungsi lahan, pembalakan liar dan penggunaan plastik
dalam kehidupansehari-hari.
• Ajaklah peserta didik untuk berdiskusi bagaimana kaitan antaraaktivitas tersebut dengan
peningkatan suhu bumi.
• Tekankan pada peserta didik bahwa aktivitas-aktivitas manusiaseperti alih fungsi lahan,
pembalakan liar dan penggunaan CFCserta pembakaran bahan bakar fosil menyebabkan
terjadi kerusakanlingkungan sehingga aktivitas ini perlu dikurangi atau dihentikan.
Aplikasi Konsep
• Ajak peserta didik untuk berpikir apakah ada aktivitas manusia lainnyayang juga dapat
merusak lingkungan.