Page 275 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

• Tekankan bahwa aktivitas manusia lain seperti penggunaan pestisida,penggunaan pupuk
berlebih, penggunaan sumber daya alam berlebihdan pertanian monolkultur juga secara
tidak langsung ikutterlibat dalam kerusakan alam yang berkaitan dengan pemanasanglobal.

Kegiatan Penutup (10 MENIT)
• Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
• Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
• Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dan diakhiri dengan berdoa.

V. ASESMEN/PENILAIAN
Contoh rubrik penilaian proyek

Poin diisi
dengan angka
No Aspek Skor terpenuhi Total poin
pilihan 1, 2, 3,
atau 4
1 Perencanaan Mengumpulkan sumber informasi:
data dan wawancara tentang suhu
dan curah hujan
Rancangan jadwal proses
pelaksanaan Proyek.

Pemilihan media komunikasi
(kampanye).

2 Proses Menganalisis sumber informasi
pelaksanaan baik berupa data dan wawancara
Proyek tentang suhu dan curah hujan,
serta solusi mengatasi
permasalahan lingkungan.
Kerjasama kelompok.

Daya tarik media (mempunyai
nilai seni).

3 Hasil produk Kebenaran isi media sesuai
media komunikasi konten.
(kampanye)
Kemudahan memahami media.

Penggunaan Bahasa yang baik dan
benar.

4 Presentasi Penyampaian mudah dipahami.

Daya tarik media yang digunakan.
Kekompakan.

Kekompakan.
Nilai total = (total poin seluruh aspek) / 48 × 100