Page 134 - BUKU PANDUAN PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI

berdasarkan bagan klasifikasi DDC. Ada dua cara yang

dapat dilakukan:
a) Menggunakan Bagan Klasifikasi: Proses ini dimulai

dari subjek umum ke subjek yang lebih spesifik,
dengan menelusuri kelas utama, divisi, seksi, dan

subseksi sesuai dengan kebutuhan.

b) Penelusuran melalui Indeks Relatif: Setelah
mendapatkan subjek sebuah koleksi, staf

perpustakaan dapat melakukan penelusuran pada
indeks terkait subjek tersebut. Ini memerlukan

ketelitian dan memeriksa bagan untuk memastikan

notasi yang ditemukan tepat.
Karena kompleksitas sistem notasi dalam DDC,

perpustakaan sekolah dapat memiliki kebijakan terkait
digit notasi yang akan diterapkan. Hal ini dapat

disesuaikan dengan tingkat sekolah dan keterbatasan
sumber daya manusia serta waktu yang tersedia untuk

proses klasifikasi. Semakin tinggi tingkat sekolah, maka

subjek yang digunakan akan semakin rinci, sehingga
notasinya juga dapat menjadi lebih panjang.

4. Ringkasan DDC

Proses klasifikasi buku di era teknologi telah

dibantu berbagai macam alat. Salah satunya dapat

133