Page 10 - Modul Elektronik Evaluasi Pembelajaran Matematika

C. Kompetensi Dasar

D. Indikator Pencapaian Kompetensi Peserta Didik

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2.1 Mengidentifikasi masalah

kontekstual terkait program

linear.

3.2.2 Menentukan model
matematika dari masalah

kontekstual terkait program
linear.

3.2.3 Menentukan daerah

penyelesaian dari model
matematika.

3.2.4 Menganalisis kasus–kasus

masalah program linear dua
variabel.

4.2.1 Menentukan titik-titik sudut
(pojok) daerah penyelesaian.

4.2.2 Menentukan garis selidik dari

fungsi tujuan.
4.2.3 Menyelesaikan masalah

kontekstual terkait program

linear dengan uji titik pojok
dan garis selidik.