Page 6 - TEKS HIKAYAT

o Mengandung unsur supranatural.
o Tema kerajaan dan kehidupan istana(Buku Murid Bahasa Indon…).
 Unsur-Unsur Intrinsik:
o Tema: Religiusitas, kebaikan melawan kejahatan, kepahlawanan.
o Alur: Maju, sering berbingkai (cerita dalam cerita).
o Tokoh: Berasal dari kerajaan atau dunia magis.
o Latar: Dunia kerajaan, kayangan, alam magis(Buku Murid Bahasa Indon…).
 Unsur Ekstrinsik:
o Latar belakang sejarah dan sosial masyarakat Melayu.
 Nilai-Nilai dalam Hikayat:
o Pendidikan, moral, sosial, religius(Buku Murid Bahasa Indon…).

5. Metode Pembelajaran

 Pendekatan: Saintifik
 Model Pembelajaran: Diskusi, presentasi, penugasan.
 Metode: Ceramah, diskusi kelompok, penugasan individu.

6. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

 Pendahuluan (10 menit):
o Guru membuka dengan cerita kisah lama dari daerah setempat.
o Apersepsi dan tujuan pembelajaran.
 Kegiatan Inti (60 menit):
o Guru menjelaskan pengertian dan unsur-unsur teks hikayat.
o Siswa menyimak teks Hikayat Sa-ijaan dan Ikan Todak(Buku Murid Bahasa
Indon…).
o Siswa mengisi tabel Adiksimba untuk analisis unsur intrinsik.
 Penutup (10 menit):
o Guru memberikan ringkasan materi dan memberikan tugas membaca hikayat lain.

Pertemuan 2

 Pendahuluan (10 menit):
o Refleksi dari tugas sebelumnya.
 Kegiatan Inti (60 menit):
o Membandingkan teks hikayat dengan cerpen modern.
o Diskusi kelompok untuk membandingkan unsur alur dan karakterisasi(Buku Murid
Bahasa Indon…).
 Penutup (10 menit):
o Kesimpulan tentang perbedaan hikayat dan cerpen.
o Tugas menulis cerpen berdasarkan hikayat.

Pertemuan 3

 Pendahuluan (10 menit):
o Persiapan untuk presentasi cerpen.
 Kegiatan Inti (60 menit):
o Siswa mempresentasikan cerpen yang ditulis berdasarkan nilai hikayat(Buku Murid
Bahasa Indon…).