Page 5 - E-Modul Pembelajaran Karakter Berbasis Caring dalam Keperawatan_Neat
        P. 5
     E-Modul  pembelajaran  karakter  berbasis  caring  dalam  keperawatan  ini
               membahas tentang karakter, caring, dan pembelajaran karakter berbasis caring.
               Bahan  kajian  tentang  karakter  yaitu  pengertian,  pembentukan,  dan  nilai-nilai
               karakter. Bahan kajian tentang caring yaitu pengertian, perilaku caring dan teori
               caring  sebagai  proses;  Bahan  kajian  tentang  pembelajaran  karakter  berbasis
               caring  yaitu  pembelajaran  karakter,  karakter  perawat  dalam  pelayanan
               keperawatan, dan proses pembelajaran. Karakter dalam pembelajaran ini yaitu
               karakter ikhlas bekerja, empati, berpikir kritis, bertanggung jawab, dan tangguh.
               Proses  pembelajaran  karakter  dengan  menggunakan  tahapan  moral  knowing
               (pengetahuan moral), moral feeling (sikap moral), dan moral behavior (perilaku
               moral) sesuai dengan proses caring: knowing, being with, doing for, enabling, dan
               maintaining belief. Metode pembelajaran pada e-modul ini yaitu dengan ceramah,
               diskusi, refleksi diri, contextual learning, dan story telling .
                     Adapun  setelah  mengikuti  proses  pembelajaran  diharapkan  mahasiswa
               mampu:
                      1.  Memahami  tentang  pembentukan  karakter,  nilai  dan  proses
                         pembelajaran karakter.
                      2.  Memahami  tentang  karakter  yang  dibutuhkan  saat melakukan asuhan
                         keperawatan.
                      3.  Mengidentifikasi karakter yang tepat untuk diterapkan saat melakukan
                         asuhan keperawatan.
                      4.  Membiasakan  menerapkan  karakter  saat  melakukan  asuhan
                         keperawatan.
                      5.  Memahami tentang caring, perilaku caring dan caring sebagai proses.
                                                                                                             iv





