Page 64 - Perangkat Bhs Inggris Toib

1. Pertemuan Ke-1 ( 4 x 35 menit ) Wakt
u
kemampuan merumuskan pertanyaan untuk
membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup
cerdas dan belajar sepanjang hayat. ( Karakter )
 Guru memberi penguatan atas pertanyaan peserta
didik.

Membimbing Mengumpulkan informasi
penyelidikan  Setelah mengamati teks tulis yang ada di buku paket
individu dan halaman 143-144 yang berupa teks terkait materi
kelompok pokok yaitu Fungsi sosial dan Struktur teks memulai
dan menaggapi teks interaksi transaksional memberi
dan meminta informasi terkait keadaan di masa
lampau, dan unsur kebahasaan dan ketepatan
menggunakan Kalimat deklaratif dan interogatif
dalam bentuk Simple Past Tense, peserta didik secara
berkelompok (8 kelompok) menjawab pertanyaan-
pertanyaan berdasarkan teks tersebut. ( Karakter:
bekerja sama )
 Peserta didik akan mendapatkan kartu pertanyaan
dari guru ( terlampir)
Mengembangkan Mengkomunikasikan
dan menyajikan  Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi mereka di
hasil karya depan kelas. (Karakter : bertanggung jawab)

 Peserta didik memberi kritik / komentar pada presentasi
kelompok lain.
 Guru memberikan penguatan pada kegiatan peserta
didik.

Kegiatan Penutup
Peserta didik :
 Membuat rangkuman/simpulan pelajaran. tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik
yang selesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi 15
nomor urut peringkat, untuk penilaian projek. menit
 Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan
kerjasama yang baik
 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/
perseorangan (jika diperlukan).
 Mengagendakan pekerjaan rumah.
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

2. Pertemuan Ke-2 ( 4 x 35 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Guru :
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai 15
pembelajaran (PPK: Religius)
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin menit
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.
Apersepsi