Page 5 - Salinan dari Neutral Simple Meet the SLP Newsletter

5. Arahkan mereka untuk mencatat hasil diskusinya pada buku tugas. Gunakan pertanyaan-
pertanyaan pancingan untuk memberikan petunjuk bagi siswa yang kesulitan.
6. Pandu kegiatan diskusi dalam kelompok besar untuk membahas pertanyaan-pertanyaan
di Buku Siswa.
a. Kebiasaan apa yang menurutmu paling unik di lingkungan?
Bervariasi, bisa kebiasaan memasak makanan khas setiap hari raya.
b. Kebiasaan apa yang ternyata banyak juga dilakukan oleh orang-orang ?
Bervariasi, bisa menggunakan bahasa daerah di rumah.
c. Apa nilai dan manfaat yang diturunkan dari kebiasaan ini?
Mengandung nilai dan norma untuk menjalankan kehidupan.
d. Apa yang membuat keiasan ini bisa hilang?
Bervariasi, bisa karena pengaruh budaya luar yang masuk, karena tidak
dilestarikan, karena tidak digunakan, serta pengaruh keterbukaan informasi.

e. Mengapa ada orang yang sama-sama dari suatu daerah tetap tidak melakukan
kebiasaan yang sama?
Bervariasi, bisa karena kurangnya pengetahuan tentang kebiasaan adat,
pengaruh globalisasi, pengaruh keterbukaan informasi.
f. Apa yang harus dilakukan agar kearifan lokal ini bisa lestari?
Digunakan atau diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari, bangga
menggunakan produk lokal.
7. Gunakan hasil diskusi untuk memberikan penguatan dan pemahaman mengenai kearifan
lokal dan nilai-nilai positifnya. Gunakan contoh di belajar lebih lanjut untuk membantu
peserta didik memahami manfaat dari kearifan lokal dan cara menjaganya serta
pemahaman terhadap pentingnya menjaga kearifan lokal.
8. Arahkan peserta didik untuk melengkapi jawabannya sesuai hasil diskusi.
9. Akhiri kegiatan dengan mengelaborasikan mengenai pemahaman akan kearifan lokal,
manfaatnya, serta cara melestarikannya.

Kegiatan Penutup ( 15 Menit )
Guru memberikan refleksi
Siswa dapat menyimpulkan isi materi pada pembelajaran hari ini.
Siswa mengkomunikasikan kendala yang dihadapi dalam mengikuti
pembelajaran hari ini.
Guru meminta peserta didik untuk melakukan Tugas lembar kerja peserta didik (LKPD).
Guru Bersama siswa menutup kegiatan dengan doa dan salam.

Kegiatan Keluarga
Mari kita libatkan keluarga untuk menyelaraskan suasana belajar di rumah dengan

sekolah. Untuk mendukung proses belajar peserta didik saat belajar di tema ini, keluarga
bisa mengajak peserta didik untuk melakukan kegiatan-kegiatan berikut.