Page 11 - PROG. ESCUELA PARA PADRES SLIM JESUS DE MACHACA
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PROGRAMA “ESCUELA PARA PADRES” PARA EL SLIM DE JESUS DE MACHACA PARA

                                          PREVEER LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR


                        Para  que  sean  capaces  de  responder  por  sí  mismos,    lograr  una identidad personal
                        y la autonomía necesaria.

                    2.  Aportar nuevos aprendizajes y experiencias propias que influyan en las actitudes
                        personales y de grupo.
                    3.  Buscar  más  el  estudio  de  problemas  que  de  temas,  buscando  comprender  la realidad
                        que se vive, encontrando sugerencias de solución para vivir mejor.

               La ESCUELA PARA PADRES del SLIM Jesus de Machaca busca la eficacia y eficiencia al:


                    1.  Reconocer individualmente actitudes equivocadas y cambiarlas por nuevas actitudes, que
                        permitan ser mejores.
                    2.  Situarse  de  una  manera  nueva  ante  los  conflictos,  viendo  en  ellos  la  posibilidad  de
                        solucionarlos ante un reto que si se analiza seguramente tiene solución.
                    3.  Acercarse progresivamente y con actitud comprensiva a los demás.
                    4.  Tener una visión más de nosotros mismos y de favorecer la de los demás.
                    5.  Poner en práctica lo que se aprende:
                    6.  Un comportamiento nuevo.
                    7.  Modificar el estilo de las relaciones familiares
                    8.  Avanzar   en   actitudes   (modificando   las   que   se   reconocen   como equivocadas o poco
                        acertadas)
                    9.  Crecer como persona, como pareja, y como padres.

                        Dificultades:

                    1.  Querer llegar a lo práctico, antes de haber cambiado de  actitud, no respetar el tiempo de
                        un proceso de maduración.
                    2.  No concebir la escuela como activa, donde se trabaja para modificar actitudes, hábitos,
                        conductas, sino esperar recibirlo todo hecho.
                    3.  Amargura o sentimiento de culpa por descubrir que se ha estado actuando mal con los hijos
                        o con la pareja, y reaccionar no queriendo saber más, desertando de la asistencia a la
                        escuela que pudiera mejorar su vida cotidiana.
                    4.  Querer solucionar a corto plazo, sin tener la paciencia para ir consiguiendo un escalón cada
                        vez.
                    5.  Centrarse excesivamente en la actuación de los hijos y no tanto en la mejora personal y de
                        la pareja.












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