Page 4 - E-LKPD PENCEGAHAN SAMPAH ORGANIK DAN ANORGANIK

PEMAHAMAN KIMIA KETERAMPILAN PROSES

Peserta didik mampu mengamati, Keterampilan saintifik dan rekayasa yang
menyelidiki dan menjelaskan fenomena meliputi
sesuai kaidah kerja ilmiah dalam (1) mengamati;
menjelaskan konsep kimia dalam
kehidupan sehari hari; menerapkan (2) mempertanyakan dan memprediksi;
konsep kimia dalam pengelolaan (3) merencanakan dan melakukan
lingkungan termasuk menjelaskan penyelidikan;
fenomena pemanasan global; menuliskan (4) memproses dan menganalisis data dan
reaksi kimia dan menerapkan hukum- informasi;
hukum dasar kimia; memahami struktur
atom dan aplikasinya dalam (5) mengevaluasi dan merefleksi; serta

nanoteknologi. (6) mengomunikasikan hasil

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peerta didik

diharapkan mampu:

• Siswa mamu menjelaskan pengertian sampah
• Siswa mampu menyebutkan dan mendeskripsikan jenis
sampah.

• Siswa mampu menjelaskan reaksikimia yang terjadidari
penumpukan sampah.

• Siswa mampu Menganalisis salah satu prinsip kimia hijau
Yaitu pencegahan limbah melaluiUpaya pengelolaan sampah.
• Siswa mampu mengelompokan jenis sampahberdasarkan jenis

sampah organik dan anorganik serta sampah B3
• Siswa mampu menyebutkan alasan pengelompokan sampah

berdasarkan jenis sampah.
• Siswa mampu menganalisi pengelolaan sampah melalui
metode 3R

iii