Page 6 - SILABUS TEMA 4 TEMATIK 2023-2024

SILABUS TEMATIK KELAS VI

Satuan Pendidikan : SD Methodist 3 Palembang
Kelas / Semester : VI / I
Tema 4 : GLOBALISASI
Sub tema 2 : GLOBALISASI DAN MANFAATNYA

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Pendidikan
Mata Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar Penguatan
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Karakter
Pendidikan 1.3 Mensyukuri 1.3.1 Menerima  Sikap- sikap yang  Membaca cerita Sikap: 24 JP  Buku Guru Religius
Pancasila keberagaman keberagaman sosial, perlu di “Pengrajin Garut • Jujur  Buku Siswa Nasionalis
dan sosial, budaya, budaya, dan kembangkan yang Menembus • Disiplin  Aplikasi Mandiri
Kewarganeg dan ekonomi ekonomi masyarakat dalam Dunia” dan • Tanggung Jawab Media SCI Gotong
araan masyarakat sebagai anugerah keberagaman mendiskusikan • Santun  Internet Royong
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha ekonomi. sikap-sikapnya. • Peduli  Lingkungan Integritas
Tuhan Yang Esa dalam konteks  Contoh  Mendiskusikan • Percaya diri Bertanggung
Maha Esa dalam Bhineka Tunggal keberagamanan sikap-sikap yang • Kerja Sama Jawab
konteks Bhineka Ika. ekonomi. bisa diteladani
Tunggal Ika. 2.3.1 Mengikuti sikap  Keberagaman dari Mang Samad Jurnal:
2.3 Bersikap toleran toleran dalam ekonomi daerah  Melakukan • Catatan pendidik
dalam keberagaman sosial, setempat. diskusi dan tentang sikap
keberagaman budaya, dan  Sikap yang perlu menganalisis peserta didik saat
sosial, budaya, ekonomi masyarakat dikembangkan untuk di sekolah
dan ekonomi dalam konteks dalam hal memecahkan maupun
masyarakat dalam Bhineka Tunggal keberagaman masalah. informasi dari
konteks Bhineka Ika. ekonomi. orang lain
Tunggal Ika. 3.3.1 Menganalisis  Pentingnya Penilaian Diri:
3.3 Menelaah keberagaman menghargai atas • Peserta didik
keberagaman ekonomi mengisi daftar