Page 39 - BUKU PROGRAM eSPeDIP2021 02092021

setiap istilah dan membezakannya dengan istilah yang lain. MyKamusKawin
menggunakan perisian power point dengan kaedah hyperlink. Oleh itu ia mudah
dicapai oleh semua pelajar di mana sahaja mereka berada sama ada mempunyai
talian internet ataupun tidak. Ia boleh dikongsi melalui pelbagai medium komunikasi
seperti whatsapp, telegram, email dan sebagainya kerana tidak menggunakan
ruang storan yang besar. Selain itu, penggunaan MyKamusKawin ini adalah sangat
mudah dan terus kepada makna istilah yang dicari, dalam masa yang sama, ia juga
menyediakan penerangan ringkas bagi setiap istilah untuk menambah kefahaman
pelajar. MyKamusKawin ini juga telah diuji kepada pelajar semester dua KK Klang
dan didapati bermanfaat kepada mereka.
Kata kunci: istilah, perkahwinan.

OP11

PENDIDIKAN BAHASA MELAYU PEMANGKIN MODAL INSAN INDUSTRI
BAHASA DI MALAYSIA

1
MAZLAN ISMAIL, PhD ; CHIN FONG PHIN 2
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)
Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia, Blok E9,
Parcel E, 62604 Putrajaya, Kuala Lumpur
1
lan_164@yahoo.com.my

Artikel ini membincangkan berkaitan Kurikulum Pendidikan Bahasa Melayu
menyediakan murid yang berketerampilan dalam berbahasa sama ada secara lisan
mahupun secara bertulis. Kejayaan pelbagai industri berkaitan penggunaan bahasa
membuktikan bahawa pendidikan bahasa Melayu menjadi pemangkin kepada
industri bahasa. Objektif pendidikan bahasa Melayu tercatat secara tersurat dan
tersirat dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran yang menjadi
rujukan kepada semua guru dan pelaksana kurikulum persekolahan di Malaysia.
Penguasaan ilmu bahasa dalam kalangan murid diukur melalui pencapaian
sesuatu peperiksaan mahu pun amalan berbahasa itu sendiri. Kemenjadian murid
yang berketerampilan berbahasa mampu menyediakan modal insan dalam industri
bahasa. Bersesuaian dengan kurikulum BM yang bermatlamat akhirnya melahirkan
generasi yang mampu berbahasa dengan baik dan dapat menyumbang dalam
industri bahasa sebagai pekerja industri. Kejayaan pendidikan BM peringkat
persekolahan melalui kurikulum kebangsaan tidak dinafikan adalah signifikan
dengan sumbangan modal insan yang telah mengerakkan dan membangunkan
pelbagai industri dengan kekuatan bahasa. Bergeraknya industri penerbitan,
industri hiburan, industri penterjemahan, industri pelancongan, industri pengiklanan
dan industri lain yang menggunakan bahasa sebagai pengerak. Ini membuktikan
bahawa pendidikan bahasa Melayu secara langsung membantu
pembangunan industri ekonomi, sosial, pendidikan dan politik. Industri bahasa
akan terus berkembang dan menyumbang kepada masyarakat, negara dan global
merentas sempadan lokaliti geografi. Justeru, peranan pendidikan bahasa Melayu
dalam pembangunan industri bahasa tidak boleh diketepikan dalam pembangunan
negara, malah perlu diperkasakan seiring dengan perkembangan dunia revolusi
industri 4.0.
Kata kunci: bahasa Melayu, industri, penulisan, revolusi, modal insan

35