Page 85 - مبادرة شباب والمستقبل
P. 85

‫اﻹﺑ اع ﻻ ﻌ ﻲ اﻟ ﻔ ﺑ ﻋ ﻧﺔ ﻘﺔ ﻣ ﻧﺔ‪ .‬إﻧ ﺎ اﻹﺑ اع ﻫ أن ﺗ إﻟﻰ اﻷﺷ ﺎء‬

‫اﻟ ﺄﻟ ﻓﺔ ﻘﺔ ﻏ ﻣﺄﻟ ﻓﺔ ﺛ ﺗ ﻓ ة أﺻ ﻠﺔ‪ .‬وﻗ اﺣ ﻠ اﻟﻘ رات اﻹﺑ ا ﺔ اﻫ ﺎم‬
‫اﻟ ﻬ ﺑ ﺔ اﻟ ﻫ ‪ ،‬وﻟﻘ ازداد اﻫ ﺎم اﻟ ﺎﺣ ﺑ راﺳﺔ اﻹﺑ اع واﻟ ﻋ ﻓﻲ اﻟ ﻊ‬

‫اﻷﺧ ﻣ اﻟﻘ ن اﻟ ﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺗ ﻧ ﺔ اﻟ راﺳﺎت أﻧﻪ ﻌ أن ﺎن اﻟﻌﻠ ﺎء ﻌ ﻘ ون أن‬
‫اﻟﻘ رة ﻋﻠﻰ اﻹﺑ اع ﺗ ﻬ ﺑ ﻋ د ﻗﻠ ﻞ ﻣ اﻟ ‪ ،‬أﺻ ا ﻠ ن ﺄن اﻟﻘ رة ﻋﻠﻰ‬

‫ﻓﻲ ﻣ ﻫ ﻩ اﻟﻘ رة و ﺎﻟ ﺎﻟﻲ‬  ‫اﻹﺑ اع ﺷﺎﺋﻌﺔ ﺑ اﻟ ﺎس ﺟ ﻌﺎً‪ ،‬وأن اﻟﻔ ق ﺑ ﻬ‬

‫ﺗ ﻬﺎ )‪ .(Al-Shater,2006‬اﺟ ﻊ ﻏﺎﻟ ﺔ اﻟ ﺎﺣ ﻓﻲ اﻹﺑ اع ﻋﻠﻰ أن اﻹﺑ اع‬

‫ﯾ ﻞ ﺈﻧ ﺎج ﺷﻲء ﺟ ﯾ ‪ ،‬ﻓ وﻣ ‪ ،‬أو إﻋﺎدة ﺻ ﺎﻏﺔ ﻋ ﺎﺻ ﻣ ﺟ دة ﺎﻟ اﻗﻊ ر‬
  ‫أو ﺻ ﻎ ﺟ ﯾ ة ﻓﻲ ﻣ ﺎل ﻣﺎ أو ﻣ ﺎﻻت ﻣ ﻌ دة‪ ،‬ﺎﻵداب وﻣﺎ ﺗ ﻪ ﻣ ﺷﻌ واﻟ‬

‫واﻟ ﺄﻟ اﻟ ﺣﻲ أو اﻟﻘ ﻲ أو اﻟﻔ ن ﺎﻟ ﺳ واﻟ ‪ .‬ﺣ إن اﻹﺑ اع ﻣ وﺟﻬﺔ‬

‫ﻧ ﻓ ﺎن ‪ Kufman‬ﻫ ذﻟ اﻟ ﻔﺎﻋﻞ ﺑ اﻻﺳ ﻌ اد‪ ،‬اﻟﻌ ﻠ ﺎت‪ ،‬واﻟ اﻟ ﯾ ﺞ‬
‫اﻷﻓ اد أو اﻟ ﺎﻋﺔ ﻣ ﺞ ﻣ أﺻ ﻞ وﻣﻔ ﺎ ﻫ ﻣ ﻌﺎرف ﻋﻠ ﻪ ﺎﻟ ﺎق اﻻﺟ ﺎﻋﻲ‬

                          ‫)‪.(Kufman et al,2008,p.2‬‬

‫ﺗ ﻬﺎ وﺗ ﻬﺎ ﻣ ﺧﻼل‬          ‫اﻟ ﻣ اﻟﻌﻠ ﺎء إﻟﻰ أن اﻟﻘ رات اﻹﺑ ا ﺔ‬

‫اﻟ اﻣﺞ اﻟ ﻠﻔﺔ واﻟ ﻲ ﯾ إﻋ ادﻫﺎ ﻟﻬ ا اﻟﻐ ض وذا ﺎن اﻹﺑ اع ﺎ ﺳ ﻟﻪ أﺷ ﺎل‬

‫ﻣ ﻌ دة و أن ﻧ ﻌﻰ إﻟﻰ ﺗ ﺔ اﻹﺑ اع ﻣ ﺧﻼل ﺗ ﺔ اﺳ اﺗ ﺎت اﻟ ﻔ اﻹﺑ اﻋﻲ‬
          ‫وﻫ ا اﻷﻣ ﻌ ﻣ اﻷﻫ اف اﻷﺳﺎﺳ ﺔ ﻟﻠ رﺳﺔ اﻟ ﯾ ﺔ اﻟ ﻲ ﺗ ﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻠ ﻬﺎ‪.‬‬
   80   81   82   83   84   85   86   87   88   89   90